他很
谢老师的鼓励,在那些深夜里一直想着“连老师都说我有天赋,那我一定可以”。他没想过自己可以一个人
持了大半年,可以基本只有回到宿舍或者在班里才和同学聊几句话,没想过自己可以忍受这种孤独,甚至在过年的时候都可以毫不留念地回到北京继续训练。
他不想周嘉言独自一人去向更辽阔的天地,不想他因为
考一人去往那些优秀的大学。因为周嘉言的
界会更
,他不会再看向可能只能上大专的自己。
但老师给他假期让他去
检查,和他聊天开导他,在他和周嘉言把话说开后的那个假期前告诉他:“我觉得你是可以的,你对
术有自己的理解,虽然这段时间状态不行,但调整过来的话就行了。我觉得你是有天赋的,只要再努力一些,我觉得你是可以上清华的。”
他从来没想过自己会去当艺术生,甚至在这之前他已经和爸妈说好可能以后会读大专或者努力一些读个二本。他对艺考这条路一窍不通,他不知
什么叫联考,不知
集训,不知
考试
容,不知
院和其他学校的区别。
他决定要顺应
心,要勇敢一些。
即使可能他和周嘉言分手后会再也没法当朋友,即使他们两个要面对很多阻碍,即使家人的阻拦与其他人的无法理解会让他们觉得这段
实在是过于艰难,但他还是想尝试。
他想和周嘉言在一起,他可以和周嘉言在一起。
他喜
周嘉言,也想喜
周嘉言。
可他知
这是不可能的事
,考
分需要努力,更需要天赋。他那时已经
二,
一基本是荒废的,想考到680分几乎是在
梦。
因为和喜
的人谈恋
是一件很幸福的事
。
不会的。
于是清华
院成为了他最好的选择。
他
边,永远都不要离开他。
对其他朋友是0,对周嘉言是100%。
他曾经告诉过周嘉言在新班级要交新朋友,但实际上他不太想周嘉言去交一个真正的知心朋友。他担心周嘉言会觉得那个人更优秀,会觉得自己成绩差,会不再想着要和他玩。
无关
别,无关考量,无关正常。
不要去在乎其他事
,只要喜
就可以在一起。
会为了朋友去改变自己的人生轨迹吗?会为了和朋友一起上大学这么拼命吗?会想要朋友看到自己变得优秀,让他不在乎周围的人吗?
他一个人在外地经历了很多事
,画画时因为同班早已开始训练的同学而
到焦虑,因为成果被老师批评而觉得担忧,甚至有一段时间心态受到影响,整个人几乎崩溃。
虽然觉得自己是在实现自己的梦想,为了不辜负父母的期望,但一切的源
只是为了和周嘉言一起上大学。
他
谢爸妈的支持,也
激他们的理解。
他可能会是清华的学生,怎么可能会黏着上大专上二本的自己呢?
他知
同
恋这个概念,却没想过自己会成为同
恋。他没想过会和男生在一起,没想过自己对朋友也可以产生
。
方泽宇意识到这确实不太可能,只要周嘉言去了和他不一样的学校,他就会认识到更广阔的世界,他会认识更多优秀的人,会交到更多的朋友。
他知
了周嘉言想和自己一起上大学,但他也知
自己上不了那些最好的大学,他不想周嘉言因为自己更改志愿,每天都在想要怎么提
,甚至在网上搜索300分逆袭清华的故事想激励自己。
可是只要他愿意接受自己对周嘉言异样的
,周嘉言就会是他最完
的对象。
周围都是各省的
英,都是
考分数能达到680分以上的学霸,他怎么会看得上只能考到300多,400多分的自己呢?
他没有想过周嘉言以后会结婚生
,没有想过周嘉言可能会因为有其他更好的朋友而离开他。因为他自己没想过恋
,他觉得周嘉言也不会谈恋
。他们可以互相陪伴,一直到很久以后。
他只是觉得清华刚好是周嘉言会去的学校,那自己也要去,反正自己小时候学过
术,当艺术生也可以。
周嘉言在自己心里早已不同,但他却因为周嘉言是男生而忽略了这种不同。
他第一次自己去了解这方面的知识,第一次规划自己的未来,第一次独立地去联系画室,以及第一次
省集训。