我仔细看了看四的门窗，没人在窥视也无人经过，就凑过去亲了亲他。

        我不知所措，在班主任殷切的目光中，只得。

        她反复看着我们两人:"好好！李伊平，你别光顾着你的朋友，也带带班上其他同学好不好？"

        肖宇林不太兴，但也没说什么。渐渐的，他来教室的时间越来越晚。而我每次吃完午饭都被几个同学簇拥着过去，他来时屋里总是讨论得火朝天，只能默默在离我们稍微远一的地方自习。

        "你是…重班的肖宇林？"班主任也认当年那个差和我互换的学生，"你们班主任前两天还在教师会上夸你呢！说你是重班上步最快的学生，从成绩大起大落一变得特别稳定，还在迅速上升！原来是李伊平在帮你补习么？"

        ***

        但到了初三，大家都逐渐认真了起来。午休的教室变得络绎不绝，我给肖宇林讲知识和易错时，周围能围着五六个人一起听，我们几乎没机会再有什么亲的举动。不知不觉间，甚至有同学会围着我偷偷把肖宇林挤开，导致我都不能和他坐在一起了。

        "啊啊啊啊好烦啊！"他想着什么平静和兴奋，却一钻了角尖，心绪一乱，连续几题都搞不懂了，气得扔笔。

        我们中午一起学习的小秘密终于还是被我的班主任撞破了。

        之后，肖宇林就很少中午来找我了。觉好像回到了我们最开始的时候。

        幸好初二大家还不那么紧张，真正来的人也没几个。我们还是可以共享不少惬意的独时光。

        一天我们在闷题（幸好不是亲亲！），班主任忽然推门来拿什么东西，看到我们很是惊讶。

        他吭叽了一会儿，心虚地说:"疼，吃完饭就趴在桌上睡了一会儿，错过了。"

        我担心地摸摸他的额，没有发烧。

        我安抚地他的手。他用力回握住我，闭上睛深气，慢慢吐来。

        有一天，当我午休结束和同学们回教室时，才意识到肖宇林本没来过。

        本来亲密无间的午休幽会，变成了互帮互助的免费答疑时间。我和肖宇林都有哭无泪。

给了肖宇林。不过这种状态似乎只能靠意会，他不得要领我也没办法。

        "没有啦，我们只是一起题而已。"我连忙为他辩护，"我们是互相督促的！"

        只有放学后，我们还可以在一起度过一段安静的独时光。我们换了校园里另一个僻静的角落，以防连这时间都被公有化。

        我有种不祥的预，放学后问他模拟考

        "你也注意休息，别太紧张了。"

        期中，我再次得了年级第一。肖宇林再接再厉了年级前40，让他的班主任也刮目相看。

        我后来听说他中午其实是去打篮球了，有无奈，但也没办法。他即使来一起学习，我也顾不上他了。初三半学期，立志考上好中的都开始加紧冲刺，而自认无望的则空就玩，似乎这样即使失败也可以归咎于自己用功不足，而不是力有不逮。

        他。我们回到了题目上。

        我们相视一笑，平静来，继续埋苦读。

        班主任回去就在班会上说，李伊平每天中午会在xx教室学习，有问题或者想一起写作业的同学都可以去找他。

        "你今天中午嘛去了？"我问他。

        "我要沾学霸之气！"他伸着嘟起嘴。