就他认得的人里面确实有许多人的孩总也养不活。

        这种看得一时生气（生气这小什么都敢写）一时皱眉（发现顾闲提的问题很在理）一时又忍不住发笑的阅读验，殷士儋这个山东莽汉也该拥有！

        不过他特别的不是五岁能诗，而是五岁就能徒手推算天地支、月建、时遁等等，当时他父亲正在宴客，满堂宾客随便报个生辰，他便能推算对应的是哪一年哪一月。

        有这么长一串铺垫在，提关于太和官学生员的教育误区就很顺理成章了。

        人张四维这个四十多岁的人都知称病归家，你个十八岁的家伙倒好，大喇喇地说自己要告老还乡！

        这都是为了接来两代人好啊！

        连当官的尚且如此，更别提一遇到天灾便吃不饱饭的普通百姓了。

        殷士儋好歹是阁臣之一，又直接开了，张居正自是不会拒绝。

        数据还能这样列来的分析？！

        他小时候曾展现来、长大后却没施展的天赋，这会儿又悄然冒来。

        殷士儋从小走的也是大明文官惯有路线，自幼聪慧，少年天才，十九岁考到省试第五名成了举人。

        改对年轻一代的教育方式，迫在眉睫！

        随后的几个世纪，这统计学风就席卷了政治、经济、医学等等领域，无论啥都先整量化分析。

        有些地区逐渐蔓延开的早婚、缠足的风气确实该约束一二了，频繁生育也确实是个问题。

        比如今天是隆庆五年八月二十日，照大明惯用的纪年法是这样的：隆庆辛未年丁酉月乙酉日。

        张居正这么边琢磨边看，神变幻不定，等看到顾闲最后一段话的时候化为了哭笑不得。

        到十七世纪，国外有人运用数字、图表对社会经济现象行量化分析，写成一本叫《政治算术》的书。

        奏疏还能这么写？！

        他一拿到顾闲的奏疏，首先就被上的图表给引了。

        殷士儋在阁一直被拱排挤（实际上张居正偶尔也在排挤他），这会儿见张居正的表都维持不住了，不由生几分好奇来。他对张居正说：“给我也看看。”

        可这一刻，殷士儋忽

        就只知哭！

        殷士儋在阁被晾在一边许久，已觉这阁臣当着没意思。他也才四十九岁，每日这样虚度光阴算什么事？

        在大明，类似的思维一般只会现在的折上，且列数据往往为的是告诉皇帝：陛，咱国库没钱了！

        没钱你不会想办法钱？开源节的办法不是该你们来想的吗？

        这对五岁小孩而言可以说是非常复杂的东西！

        上次顾闲写的奏疏只能说是图文并茂，前这份奏疏就带着统计学原理在里面。

        你到底老在哪里？！

        殷士儋这会儿拿着顾闲的自辨折，便有些看迷了。

        所以殷士儋这人不仅通文科，还在理科上特别有天赋。

        你不想自家儿孙好吗？

        谁会喜整天哭穷的家伙。

        所以说这些法古往今来都不鲜见，只是很少有人把它当成专门的学科归纳总结来。

        那些既锐又聪明地去了总结的，便有机会成为某某学之父了！

        朝廷给你发俸禄，就是让你来哭没钱的吗！

        皇帝往往对此深恶痛绝。

        要知古时年月日的计算方式可都是依照天地支来算的。