&esp;&esp;王旦呆呆的望向赵恒：“太儒学造诣极！这是生而知之？！”

        &esp;&esp;这是要把自己往圣人的火坑里推啊！

        &esp;&esp;君臣二人用赵祯的方法试了，果然如此，最后恍然大悟，哭笑不得：“是谁先提逐字逐句的解释经意的！”

        &esp;&esp;赵祯看着被镇住的两人心中得意，这些都是后世的标准答案，要知四书五经在后世都被分析的十分透彻，这是几千年积累的经验，完胜宋儒的断句式片面分析。

        &esp;&esp;赵祯有些忐忑的：“四书五经孤已经能全篇背诵，但其中的经意却并非全理解。”

        &esp;&esp;只要自己是个孩，大人们就总能找到方法自圆其说的去弥补自己上的漏。

        &esp;&esp;王旦望向赵祯：“孩本纯真不会受到框架的束缚，这恐怕就是太另辟蹊径的原因吧！”

        &esp;&esp;自己的才能被充分肯定当然是一件好事，这也距离自己的目标更一步！

        &esp;&esp;在赵恒的打发，赵祯无奈的离开，他真的很想听听两人对自己的评价，不过没什么关系，今天自己的表现应该很完了！

        &esp;&esp;王旦刚准备否定这一行为，但是却被赵恒打断：“整片通读分析？”说完就开始皱眉苦思，没一会前一亮的说：“王公试试，此法确实大有不同！”

        &esp;&esp;赵祯毫不犹豫的回答：“寡人之于国也！”

        &esp;&esp;了大殿，赵祯就赶紧向自己的车溜去，在车上他就能安心的分析一今天的表现。

        &esp;&esp;赵祯腼腆的：“儿臣以为父皇是故意挑些简单的问……”

        &esp;&esp;就像人们常把不能解释的东西合理化一样。

        &esp;&esp;殿中的气氛变的极为洽，赵恒坐倒在锦塌上，赵祯在侧正对着王旦，听他给自己上的第一节课“君欺之以方”。

        &esp;&esp;这就连赵恒也惊奇的坐起：“朕之前考校你的时候都是取名言典故，难那些都是你早就理解的？”

        &esp;&esp;就在赵恒和王旦惊奇的时候，赵祯开始背诵全文，在最后还总结：“全文分为三个分，其一是梁惠王提民不加多的疑问，其二是孟采用了他善用的‘引君瓮’的论辩方式，分析了梁惠王‘民不加多’的原因。其三是论述了使民加多的途径——实行仁政。”

        &esp;&esp;就像中窥豹和一览无余，立判。

        &esp;&esp;王旦哈哈大笑，摸着巴上微白的胡须：“老臣还礼。”

        &esp;&esp;王旦惊奇的望着赵振：“太已经能通篇背诵《孟》？”

        &esp;&esp;赵祯打了个冷颤赶紧解释：“太傅之赞我可受不起，其实用了讨巧的方法，文章逐字逐句的理解分析实在太难，我就直接通读全文，然后对全文加以分析，这样就更加省时省力。”

        &esp;&esp;但是他失望了，看着一车的小妞，赵祯无奈的退走，去找避难的蔡伯俙，至少那里不会比车厢中还难受。

        &esp;&esp;宋儒极其喜把先贤的文章断句分析加以解读，这样得的结果当然是片面的，而后世却是把整篇文章连贯的解读，这样得的答案当然更加全面也完胜宋儒的分析。

        &esp;&esp;赵祯苦笑，当然不同，先贤们写文章就是整篇的，哪有想一句写一句最后铸成文章的理！

师！”说完拱手举，自上而的行礼。

        &esp;&esp;王旦立刻嘴：“太殿能否说《孟》中哪一章能现亚圣的仁政？”