今天不会再有人来更衣室，课前，杨乐怡都不去。不意外，晚上

        杨乐怡说：“她和我一起上育课，我有事想问她。”

        她以为，她们再也无法成为朋友，却没想到杨乐怡会给她打电话，语气还那么熟络。

        已经是九月中旬，纽约开始降温，更衣室里没有气也没有多余的衣服，她在这里呆一晚肯定要生病。

        “哐当！”

        如果锁门的人够聪明，今天不还钥匙（反正老师已经班），隔天还能早来学校把更衣室的门打开，再把钥匙挂在门把手上。

自若得好像不是她们排挤她，而是她在反向排挤她们。

        费拉罗很锐，问：“育课上发生什么了吗？”

        杨乐怡站在更衣室里，四周逡巡一圈，更衣室里有窗，但很，接近天花板。也很小，无法彻底打开，只能推开一条通风。

        但保安年纪大了，耳朵不大好，瞌睡还多，一天里大半时候都在睡觉，现在没有听到杨乐怡砸门的动静。

        一是杨乐怡到说自己是被锁在更衣室的，但因为没有证据，她会被老师当成过度。在同学中，她重复诉说的次数越多，越会显得她无能为力。

        二则是杨乐怡忍这件事，这更说明她格懦弱，周再上育课，等待她的就不会再是这样的暗暗排挤。

        回到唐人街，杨乐怡如常去练武。

        所以班上同学，谁都可能拿到钥匙，谁都可能成为锁门的那个人。

        她上前用力拉门把手，把手没反应，但能觉到门在震动。

        她只想平静过完中生涯的最后两年，远离家庭，去其他城市念书，在此之前，她不想节外生枝。

        杨乐怡放长椅，退后几步，往前冲，抬起脚，踹在门板上。

        她会和隔班的黑人女生一样，被人呼来唤去，取笑逗乐。

        一直走到教学楼门，杨乐怡才在门卫室看到保安的影。

        得益于她这一年的锻炼，力气和耐力都提不少，否则她不一定能举得动长椅，更不用说把门砸开。

        但如果她和一个亚裔来往，她的境可能会变得更糟糕。

        看到套在门把手上的钥匙串，杨乐怡笑了声，伸手将钥匙拿来，揣袋。拿起书包，转往外走。

        更难得的是，她们的育老师似乎有急事，今天早早就走了。同时她把钥匙留了来，嘱咐最后走的同学锁门，并将钥匙送到她办公室。

        ，这是最后一节育课，算上淋浴时间，现在已经放学半小时，学校里的学生差不多走空了。

        结束后杨乐怡没直接回家，随便找了个电话亭，给费拉罗打电话。

        最终，这件事只会有两个结果。

        可人心总是复杂，每次和杨乐怡视线相撞，看到她漠然转开目光，费拉罗又不觉得庆幸，甚至有些失落。

        这是费拉罗想要的，作为南意大利人，成绩又很好，一直都是被排挤的对象，只是霸凌没有一步升级。

        然后她会被打上，纸老虎，可欺负的标签。

        不过……费拉罗疑惑问：“你问这个人什么？”

        她倒是能用书包将玻璃砸破，但没有工理残留的碎玻璃，勉爬去肯定会受伤。

        她转过，回到储柜中间，拖动长椅到门，然后起袖，弯腰双手握住长椅中段，将其举起，一，又一地砸向更衣室的门。

        于是逡巡一圈后，杨乐怡目光又落到了门上。

        如此一来，就算她是亚裔，看起来也并不健壮，好惹。

        缓过来后，杨乐怡起走到旁边，抬起门板。

        费拉罗很意外，暑假那顿饭后，杨乐怡再没联系过她。开学后在学校里碰面，杨乐怡也像不认识她一样，没有跟她打招呼。

        门板砸在地上，杨乐怡好悬才稳住没摔跤。

        这时候还没有监控，就算明天有上育课的班级学生给杨乐怡作证，她是被人为锁在更衣室，也很难查是谁的。

        落地姿势还帅，但无人欣赏，这也如了杨乐怡的意，她在门板上坐，发麻的小。

        杨乐怡

        现在，她砸了四五，门板就有松动。

        就能彻底解决后续问题，这样唯一能证明杨乐怡被霸凌的证据也消失了，她想诉苦也无门。