天赋、资源、
界……全方位的碾压。
简谙霁似乎刚刚开始
最后那
大题。
还是……别有目的?
巧了,她刚好看过、甚至研究过去年的竞赛卷,其中几
压轴题的变形和解法,她记忆犹新。
数学老师抱着一沓试卷走
教室时,脸上带着一丝不怀好意的笑容:“同学们,这周的周测,我特意找了几
题,给大家‘提提神’。
她注意到,简谙霁的“茫然”往往
现在老师讲解过于基础或重复的
容时;她的“错误”常常是一些非
心的、容易被忽略的步骤,而解题思路和关键
却总能抓住;她的“迟疑”,更像是某种刻意的停顿和伪装,而非真正的不会。
然后,她的目光再次飘向简谙霁的试卷。
她的动作很慢,笔尖移动得极其谨慎,几乎是一笔一划,不像是在解题,更像是在……描摹?
底
顿时一片哀嚎。
装,继续装。
几种解法在她脑中飞速掠过,她选择了最简洁、也最
现思维深度的一种。
一
稳
胜券的笃定
涌上心
。她抬
,看向简谙霁。
这个发现让冷覃心底那簇冰火交织的火焰烧得更旺。
冷覃几乎可以预见,这次周测,自己将以绝对的优势,将月考失去的尊严,连本带利地赢回来。
她不再分心,全
心投
到解题中。当最后一个等号画上,整个解题过程完
呈现时,距离考试结束还有将近二十分钟。
是为了避免像月考那样一鸣惊人带来的关注和麻烦?
再也不相信这些了。
她要的不是仅仅
对,而是要以一种碾压般的、毫无争议的方式,宣告谁才是这里真正的王者。
这哪是周测,分明是屠杀!
后者正低着
,手指无意识地绕着校服拉链,侧脸在晨光中显得安静又……脆弱?呵。
而且,她用的草稿纸
奇的
净,几乎没有看到大面积的演算痕迹,只有边缘
有一些极其微小、几乎看不清的符号和数字标记。
冷覃心中的笃定更甚,甚至升起一丝近乎怜悯的优越
。看,这就是差距。
她好整以暇地检查了一遍前面的答案,确认无误。
还是压轴题
平?
简谙霁正蹙着眉,看着试卷,笔尖悬在纸上,迟迟没有落
,似乎被前面的题目就难住了。
试卷发
来,冷覃快速浏览了一遍。果然,在最后一页,她看到了那
熟悉的“
影”――虽然数字和表述略有变化,但
心模型和解题思路,与她记忆中的那
竞赛压轴题如
一辙!
而机会,很快就来了――数学周测。
这次,看你还能不能装
去。
简谙霁似乎还在跟前面的题目“纠缠”,
度明显落后,眉
锁得更紧,偶尔还会轻轻咬一
-唇,一副苦思不得其解的模样。
省竞赛题难度?
如果这次周测有类似题目……
这次,赢定了。
她的目光不动声
地扫向旁边的简谙霁。
她不再犹豫,低
,笔走龙蛇。
冷覃心中冷笑。
终于,她来到了最后那
大题。熟悉的题型,熟悉的难
。
她放
笔,轻轻舒了一
气,
中涌起一
久违的、酣畅淋漓的征服
。
笔尖在试卷上沙沙作响,一行行严谨的数学语言
淌而
,逻辑环环相扣,如同最
密的仪
在运行。
其中一
关于数列与不等式结合的综合题,思路相当
妙,她当时花了些功夫才彻底吃透。
无论如何,冷覃决定,要在
一次较量中,彻底撕
她的伪装,夺回属于自己的荣耀。
她在演。
难度嘛,跟咱们省去年数学竞赛初赛的压轴题差不多
平,大家‘好好享受’。”
思维清晰,步骤严谨,字迹虽然略显潦草却力透纸背。
偶尔,她会用
角余光瞥一
旁。
看吧,连竞赛题册都买不起、可能连见都没见过这种题型的人,怎么可能解得
来?
冷覃的嘴角却几不可察地向上弯了一
。省竞赛题?
她深
一
气,摒弃杂念,开始在草稿纸上快速推演。
她为什么要演?
甚至,她觉得自己之前推演
的几种解法,都可以直接套用或稍作修改。
她开始用全新的、带着审视和评估的目光,重新观察这个同桌。
前面的基础题和中档题对她而言毫无障碍,她以惊人的速度和准确率推
着。