图南走路的时候不喜有人在边上，同样，跑步的时候也不喜有人在边上。

        顾图南看着他被撞红手臂好一会，唇抿得紧紧的，忽然扭瞪了一撞他的学长。

        他背着手站着办公室，一副老老实实的模样。

        跑着跑着，他觉到边人时不时挨着他。

        图南不说话，只拧起眉望着他。

        原任何表达、索求绪的行为都会被保姆惩罚、嘲笑，久而久之原变得孤僻古怪，对待边的人和事保持度警觉，回避任何交。

        谢怀安意识抬起，看到黑发少年拨开人群，像是一路跑过来，脸还有红，呼哧着气。

        图南拉着谢怀安往外走，拨开周围的人。

        谢怀安啧了一声。

        原古怪的格来自幼时的创伤后应激反应。

        他坐在医务室的椅上，将手臂搭在递给校医瞧，一面回答着校医的问题，一面偏去看医务室外的顾图南。

        随着广播里一又一的哨声，图南听到谢怀安不怀好意地对他说，“你再怼我的手，碰坏了晚上我可打不了游戏。”

        顾父顾母在原幼时极其忙碌，只得委托保姆照顾，但不曾想保姆偷奸耍，暗地里了不少苛责原的事，导致原在幼时经历了相当长一段时间的忽视。

        图南回到教室，教室只剩三三两两的学生，他找了一圈，没找到谢怀安。

        他绷着脸，准备给边人一个肘击，结果一抬，就看到谢怀安斜斜地瞧着他。

        他钻被，声音轻快地跟谢怀安说晚安。

        班主任面和蔼，温声问他在新宿舍跟谢怀安相得如何。

        世界六

        谢怀安被撞得不轻，左手手臂的肤蔓延着大片红。他活动了两手臂，同图南说：“没伤到骨，不用去。”

        谢怀安将手机丢在枕边，一只手枕着，懒洋洋地应了声。

        图南乖乖地。

        班主任很担心他跟谢怀安再起冲突。

        班主任：“图南，有什么问题都可以跟老师反馈。”

        班主任若有所思地，半晌后温声：“好，那麻烦你回去后叫谢怀安来一趟办公室，跟他说老师找他。”

        撞到谢怀安的学长不住地歉，面带着愧疚。

戏，看到结算页面上的胜利，图南举起手机，回味无穷地虔诚：“我们都开心。”

        图南走篮球场。

        当天午放学，图南被班主任叫去办公室。

        谢怀安很快得这个结论。

        他跑去篮球场，果不其然，看到穿着白球服的谢怀安正在同几个年级的学长打球。

        图南跑了两圈，最后有受不了谢怀安挨他挨得太近，迅雷不及掩耳之势地踩了一脚谢怀安的球鞋。

        “谢怀安――”

        谢怀安满意地挨着顾图南的肩，一又一地同他跑着。

        图南即将肘击的手顿在半空。

        蓄势待发的肘击被默默收了回去。

        顾图南常年位列第一，脑聪明过人，但整个年级的老师都知这位年级第一脾气有些古怪。

        他走教室，心里对班主任的担忧很清楚。

        几个年级的学长立即围上去。

        谢怀安有些怔。

        谢怀安有些无奈，顿了半晌，还是走向医务室。

        他说他在新宿舍跟新舍友没有矛盾。

        班主任跟顾父顾母沟通过多次，对顾图南的基本况了解得很清楚，很担心顾图南再次冲动同新舍友打架。

        他比图南一个，大一个人，不知怎么地竟被顾图南拉走了。

        谢怀安偏，看到图南靠在医务室的墙边，专心致志地踩着地上的地砖，让鞋尖与地砖上的线平行，并不同他去。

        清脆的，轻快的。

        谢怀安半边被撞得发麻，了气，弓着，人还没缓过来就听到有人叫他的名字。

        图南摇摇，“没什么问题。”

        第二天跑。

        顾图南将他领到医务室，指了指医务室，示意他去。

        顾图南不喜医务室。

        他走了两步，发现顾图南没跟上来。

        他刚准备叫谢怀安，一秒就看到谢怀安在运球时被人重重地撞到手臂，发一声沉闷声响。

        踩完后，图南先发制人，严肃教育：“谢怀安，你真幼稚。”

        图南仍旧是跑在队伍末尾。