【虽然总是把发梳得整齐又服帖，偶尔有时候会扎着来学校，反而对扎辫不怎么擅长，发会有翘起来的地方。

        “好像是有班级活动吧？反正这周我也有空，交换一前后顺序而已，又不是白工。”她把书放回到台面上示意他拿走。

        网球今天的训练计划执行效果基本符合预想，是否需要行再调整，要据正选个人的况而定。

非要揪着为记录者的自主观角度的话。

        “嗯，原来今天是佐藤的。但是她有别的事，所以拜托我换时间了。”崎亚希只扫了一书名就快速录完了信息，没有查阅其它的相关容。

        ――正于青期突发的时间。在这个过程中，青少年会经历上的发育和心理上的发展及转变，包括第二征的现和其他发育、格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会的发展等。在对于别差异的时期，自然更易受到异的引和产生好奇。

        当一天之第七次再短短十秒从毫无关联的事发散到崎亚希时，柳莲二放弃了用“只是有在意”这样的借说服自己。

        这份好并不突兀。但也并不值得为此打破现阶段的平衡。

        8947，他已经喜上崎亚希的概率。

        在知晓她异于常人的听觉后，柳莲二很容易就推断这是提前听到了他在哪个书架停留寻找后，先把编号查询来好的准备。

        尽多次看起来凑巧的借书时段是他看过图书理员时段表的有意而为之，但这次确实是巧合，崎亚希这周在排班表上是没有安排的。

        “崎同学。”社团时间开始前去图书馆借书时，又一次遇到了她。“你换值班时间了？”

        崎亚希作为外貌突且表现优秀的同龄人，正是青期中最受人瞩目的那类女生。关注她的不仅是异，同也并非少数。

        不仅是数据收集的习惯使然，担任学生会书记这项工作后不得不去记住很多校本没有交集的人。柳莲二对她提到的人有印象：“佐藤我记得是你们班的吧？”

        这并非是什么难以承认的事。尽心理年龄似乎已经在超前成长，但生理状况来说，他现在是14岁的国中生，从哪个方面观察都理应被称作在“青少年”的范围。

        柳莲二正整理资料的笔短暂停了一，在那后面接上：无法移开视线。

        【

        等回过神来，在不知不觉间这一页的笔记本已经写满了。

        要说是谦逊，好像并不足以准形容她的格。该说是有自卑的分吗？哪怕是日常对话也能受到，她的自我评价非常低。】

        明明是在专注别的事，却忍不住见针在中间的空闲间断记录了这些。