“群臣陈其言,君以其言授其事,事以责其功。”
皇帝需
到公正、赏罚分明,不能因为亲疏远近就厚此薄彼。
殿阁拿到了阅卷官的试卷,基本不会再去翻阅,只会
据阅卷官的评判去定
二甲、三甲。毕竟时间紧急,所有的工作都需要在一天之
完成。名次定
了之后,殿阁还需要在当天将黄榜填完了,再转呈给礼
……
君臣君臣,本来就是相互呼应的,只说“为君之
”而不提“尚贤使能”未免太过偏颇。像宣和帝这样,没有到过地方上的皇帝,臣
们便是他的耳目。而他所颁布的政令亦需要臣
们去推动和施行。百姓会夸皇帝贤德,有很大程度上是因为臣
得好。若是皇帝说赈灾,但臣
却贪污舞弊,那又怎么会有百姓的安居乐业呢?
殿试阅卷虽囫囵吞枣,但毕竟有所
据:因为“贡士名录”经历了长达半个月的阅卷,由阅卷官仔细阅读,仔细筛选
来的。而这些贡士,能够从数千、数万名考生中脱颖而
,也证明了他们才学非凡。所以,殿阁才会直接在会试的基础上加以排名。
“人主之
,静退以为宝。不自
事而知拙与巧,不自计虑而知福与咎。3”没有哪个皇帝会事事亲力亲为,哪怕最后会得到一个兢兢业业的名声,要
到事无遗漏又谈何容易?所以才要有臣
来辅助。群臣各抒己见、各司其职,而皇帝只需要
据朝臣所言加以判断,
紧接着,墨珣又提到了政
,提到了王朝的政权组织形式。
礼
的官员拿到了黄榜之后会差人将传胪大典所需要的
士服装预先送到每个
士的手中,因此参加此次殿试的贡士们在传胪大典之前便会得知自己的名次。不过只要黄榜还没有张贴
来,一切皆有变数。所以请宴一类,一般都是在传胪大典过后
行的。
至于剩
的那三百多张试卷,则
本没有机会
现在宣和帝面前。余
的试卷由其他的阅卷官、评卷官
行评判、分类。数名阅卷官同时阅卷,在卷
上标记图样、戳记,
照记号的多寡给定名次。等到所有的试卷都被评判完毕,阅卷官便会把试卷转交到殿阁,再由殿阁判定二甲、三甲。
墨珣决定先从大
上写起,最后再少少地提上一句“对外扩张”的话。他从皇帝自
的品质着手,再提到选贤任能与教化百姓一说,由大及细扩展开来。
殿试答题需要考虑的因素也很多,否则墨珣也不会在
殿的时候就先看殿
负责此次殿试的官员究竟是何许人也了。看见了考官,再凭借着越国公与
沄岳对自己说的一些朝堂上的事,很容易就能联想到他们各自的政见。只要在此基础上,提
自己的见解和观
自是有备无患。