易疏把资料装早就准备好的文件袋里。

        走405已经是246分，她坐车原路返回中，到学校的时候第一自习还没课。

        非常不对。

        回去的路上她时常会请肖遇舟吃东西，但大多数时候他都不吃，如果吃了，那么之后一定会找机会回请她，或者帮小忙。

        易疏连教室都没去，直奔张老师办公室，把资料放好后，总算长舒一气。

        女老师的模样很和蔼，拿了一张表给她填。

        不对。

        他俩都是走路上学，放学的时候如果遇到对方，就会一起回家，他们各自的同学看见了，偶尔还会开开玩笑。

        就算是从前门教室，也不可能这么引人注目，这觉和以往不一样。

        觉有不对……

        易疏穿过场，来到教学楼区域，熟门熟路地找到第三教学楼，拐楼梯。四楼不算，但她走得急，上来之后有些气。

        洗完手来，就靠在墙上静静等待。

        “学生易疏代领”，她这样写。

        她照表格提示填了张老师的名字、班级还有时间，最后在备注栏里填上了自己的名字。

        易疏记得，随着父亲工资的提，她请客的次数越来越多，但肖遇舟则不是，他好像一直都没什么零花钱。

        “老师您好，我来帮中的张英老师拿一份课题研究资料……”

        又过了几分钟，终于有个女老师过来打开了门。

        初中的时候她和肖遇舟是隔班，那会他还没这么羞涩，经常和她一起玩。

        等呼平稳，她也刚好抵达405室，这个办公室她初中的时候没来过。

        她跟着老师了门，礼貌问询。

        任务完成。

        这一层全是办公室，资料库似乎也在这一层的某，浅绿花岗岩地板的走廊里飘着一独特的书墨气息。

        记住了。

        可惜10分钟过去了还没人来，易疏无意识地摆着衣角，在心里又默念了几遍资料名字，怕一会忘了。

        尴尬的是她似乎来早了，405的门关得死死的。

        她推开前门走教室，一瞬间好多人抬看她，连讲台上的秦芳都抬起来，表微妙地看了她一。

        回去的时候她甚至哼起了小曲，目光所及，教室门离她越来越近。

汉二中，后面到她上中这一年，才合并了起来，称为师汉中学中和初中。

        “关于多媒cai技术优化英语听说训练的研究”。

        易疏抬起手腕看了看表，还差3分钟到2半，她于是去了趟厕所。

        刚刚的练习奏效了，易疏利地报了课题名字。