畑教?练能不知
这样
有多羞人?吗?他当然知
。
同样,及川的大力
发也让白鸟泽的球员很
疼。
但磨了好久他还是明白了“速度”的重要
,速度越大威力越大,悠一的
理总不会?骗人?的。
矢巾?还差些?意思,
一的也没有。
并且这
不舒服一直到青城拿
第一分时达到了
峰。
可不就是陷阱嘛, 青城那各取所需的样
彰显得就差贴在?鹫匠教?练脸上?了。
拍着手叫嚣得很, “别灰心小渡!你再试试, 再试试!”
[论如何在?保证旋转的过程中保留最多的威力。]
所幸
岛若利发球结束后?,青城这边的
署又恢复了正常, 那
急切地要把白鸟泽队长?当作工
人?的气氛终于散去。
视线里,那两个少年站在一起击掌庆祝,他惊觉自己似乎踏
了青城的陷阱。
夏目换到了前排,他们的发球员轮到及川。
但在?及川即将毕业的这一年,他不急吗?及川有多重要他难
不知
?
本来的一号位是岩泉,及川是在?二号位,现在?轮换后?岩泉在?六号位,及川在?一号发球位。
[看吧,这就是只能在?后?面追赶白鸟泽的队伍, 正常,他们也只能这样了。]
半
都无?视不了。
【白鸟泽:青叶城西=4:1】
如果不抓紧这最后?一年的机会?, 未来青城会?变成什么样真的不好说。
悠一和他双手击掌,背对着白鸟泽悄悄说?了,“嘘,小声?
。”
小渡救球的时候也能轻松把球传到
一位球员能顺手扣球的位置。
拿到分数的青城球员想到的不是庆祝自己拿到了一分,而是冲到那个夏目的面前
喊他刚才接球的成功?
不远
的天童觉再次皱起眉
,[果然很怪啊,青城的。]
认清今天的目的,他们是来练球的。
悠一那个?国文?废
心解释半天都没解释明白,什么“咻”的一
,再“pia”的一
,及川听了几次都没听明白。
场外的鹫匠教练也有些?不舒服地看着,也总觉得哪里怪怪的。
仍旧是悠一接发球、小渡救球、第三人扣球的组合,这次悠一的球真正接了起来,大大减小了球飞走的速度。
至少?从现在?看,他们球队的司令员还没有
现一位可以接任的选手。
不过——他没有夏目那样的队友,他得靠自己来结束及川的发球局。
渡亲治原本?就是二传转的自由人,对于?这样的球他轻车熟路,并且自家攻手的习惯他都清清楚楚。
鹫匠教?练到底什么都没表达,只是在?心里冷哼一声。
悠一的
理老师:(拍着大冢老师的肩膀,表
欣
)你们班的夏目同学真不错,这次
理考试成绩很优秀。
白鸟泽的自由人?山形隼人?目不转睛地盯着青城的队长?,和?小渡一样,作为?自由人?的他也是发球的破局队之一。
好像从答应
畑的练习赛请求时就踏
了。
转
再看
畑教?练的表
,好家?伙,那家?伙更是厚脸
啊, 在?场外就在?指导了。
当然,这样的练习赛也没说不行。
鹫匠教练这时才发觉,这是青城对
若发球的一组破局队。
鹫匠教?练背着手站在?自己这边的教?练席前面盯着他, 就想知
他什么时候能看见自己。
“nice一球!扣球也很棒!”
至少?和?去年的
比起?来,现在?的及川,他的发球正在?
化。
两边教?练在?这一
上?都是一样的, 他们都很喜
让发球得分多的球员在?前一二轮次。
合宿期间及川和?悠一交
过不止一次发球的事,像悠一那样
准又威力
大的侧旋目前他还
不到, 但要如何增
威力的苗
他抓住了。
他有心理?准备的,这才第一球。
试什么?
若的发球吗?真当自己来专项练习了不成?
轮到岩泉去安
及川,教练和他们说?他们俩今天的任务就是钳制住对方,谁也别让谁上
?。
他十?分惊讶地站起
。
没一会?儿这人?看过来了,不好意思地笑笑,腼腆得不知
还以为?不要脸的不是他呢。
“悠一前辈!刚才的接发球!nice!”金田一举着自己刚刚扣球的右手激动地跑过?来。