她也不禁止村里其他孩
过来蹭课,想听就听呗,就是蹭课的孩
也不多,一般人家,孩
五六岁就帮着
活了,哪来的时间去听课。
看看外
饿死的人,且偷着乐去吧。
那她手里握着那么些
产种
,为什么不拿
来?
范温雅在李家庄生活了十年,她也见到了村民们是怎么样被范家剥削的。
思考这些问题就证明了范温雅现在闲的发慌,因为她也没有能力改变这一切。
佃
吃不饱关主人什么事,主人家也很仁义啊,年景不好,他们也会减少租税的,还要如何?
煮饭是没办法,人们不能生嚼谷
麦
,(灾荒饥饿的时候,能生嚼到谷
麦
也是一件幸福的事)到了冬天,燃料也是保命的重要
资。
以前课本上写的封建制度就这么摆在了范温雅面前,不
其中,就
觉不到那种庞大和压迫。
等范温雅上了学,她又开始宣传卫生习惯,饭前便后洗手,尽量不要喝生
等等。
冬日是没办法,冷
肚要生病,还能带走
上的
量,农人们一般也没有老喝
的习惯,饭桌上连汤带
吃了也就够了。
但只要家里还有
吃的,农民们都是乖顺的
羊,让
什么
什么,若是有人不堪压榨死了,那也是自己运气不好。
李家村是佃
村,这里的人都给范家种地,吃的不算多饱,但也还行,主家留
的粮
足够他们繁衍生息,想要富裕是天方夜谭。
问就是她从医书上看到的。
就范温雅观察,这里的佃
,如果无病无灾,那还能勉
生存,一旦有什么意外,那全家被拖垮是一件很正常的事。
佃
的剩余价值全被主家剥削了,他们没有一
余粮。
到了夏天,还不是直接喝井
以及河里打来的
就行了,谁愿意费柴费火费时把
烧
晾凉了
不是人们顽固不愿意,而是燃料不足以支撑喝
这个举动。
但在一个成熟的乡镇边,也就是耕种了几十上百年的地方,柴火并不是唾手可得的
资,农人还是以地里的秸秆为主要燃料。
有条件的人家都跟着
,发现果然大人孩
拉肚
变少了,于是也信她,说,“不愧是大家小
,这脑
就是好,懂得多!”
她连让大家都喝
都办不到。
这个意外其实指的是壮龄男
生病无法
地,或是
梁
没了。
至于家中老弱生病,除非是男孩,还能请大夫赎药救一救,其余人就
熬着,熬过算你命大,熬不过就死。
砍到的柴火,好一些的,都要拿去换钱,无论是燃料还是粮
,对农
来讲,都不是富裕
资。
这些事,不是范温雅拿些
产种
来就能解决的,很有可能,
产种
一
现,只要制度不变,剥削阶级就有了更多的
可供压榨。
实际上她的吃喝也是这么来的。
范温雅第一次看到这么直白且赤果果的剥削,但她也无力改变。
但是,这里的人都习惯了,要知
比他们苦的人还不少呢 ,那些有地的自由农,一年到
种地,倒挂的都不少见,待欠账变多,全家连地带人都成了农
。
别天真了,她那些东西才多少?想要成气候,首先要育种,就算育了种,主人要的是粮
,就不会让佃
种别的。
现在的劳役,农家
人不算,还得
钱,因为衙门不
吃喝,你要给衙门
活,吃喝还得自理。
那么怎么保证每天都能喝烧开的
?
这一层
的。
实际上范温雅襁褓里就被送来了李家村,一
家里的教育都没受到。
除了租金外,如果有劳役,这也是不能避免的。