两个人在网上填报了信息,又给了报名费,看到“已成功报名”,这几个字,才觉得心中一块大石
落了地。
在能够报名的这一天,江瑛早早的就起床,鹿悠悠也等在旁边,
这一整天的时间,江瑛和鹿悠悠又反复打开过好几次,确认报名成功了,
不过,老师们也说,江瑛的一些想法,很有灵气,这些灵气,对于文科来说,是很有必要的,
不
题目怎么变化,万变不离其宗,都是从课本中来的,
主要负责几件事,一是给她抓重
,给她明确的指
考
是什么,重
是什么,难
是什么。
鹿悠悠比江瑛还要慎重,她一会儿打开看看,一会儿又打开看看,最后江瑛说
,“悠悠,别看了,肯定已经报上了。”
鹿悠悠说,“不行,妈妈,我不放心,我们当年报名时,就有个人,以为报上了,实际没有,结果错过了考试。”
所以不必非得把自己的思想,
到标准答案这个框架里来,
照自己的想法来,反而会有
人意料的结果。
这个时候,江瑛就需要外人的帮忙了,因为她毕竟没有参加过这个世界的
考,为了节省时间,也为了提
效率,她请了几位家教。
除了学科上要寻求帮助,江瑛需要帮助的另外一个地方,就是她的学籍。
第二遍,江瑛就是要
读课本的同时,再来
题目了。
叶曼珍以前
中还没毕业,所以没有
中的学籍,这次还
照社会考生的
份,参加考试的,因此报名时,和普通的
中生就不同。
陨落的巨星妈妈39
本为基础,
这一
,江瑛一开始就查清楚了,但
怎么
作,她就不清楚了,为了不错过考试,她早早的请教了相关的专业人士,搞清楚了必要的报名方式。
沟通起来更方便更直接,老师们都针对她目前的
况,给她设计了对应的题目。
对于各个老师的帮助和讲解,江瑛都虚心的接受了。
二是,给她指定练习的题目,这些题目,有的是历年的
考真题,有的是好的练习题,有的是老师以往收集的好题。
但请一对一的老师,最重要的就是要有针对
,所以对于江瑛这样一个成年人,
三是,
过的练习题的讲解。江瑛发现,不
多么容易的题目,哪怕她自己
来了,但是和标准答案还是有区别的,
所以,江瑛的第一个目标,就是熟读课本,同时自己抓重
,重
记忆,重
理解。
一个学科,一个老师。
她比真正的老师,缺乏的是学科上的专业的、系统的思考,这些都需要补齐。