所以苏
站的越
,就会对自己兄妹越发的不利,自己现在的退让,让苏
留在学校
取到的每一份力量,以后都会化为
弹,打在自己和哥哥
上。
苏安的一番话,说的魏老师哑
无言。
更何况,她凭什么放
,凭什么原谅?
教书育人,才更应该要以
作则光明磊落不是吗?
关切的问
,“安安,你不开心,老师骂你了?”
“雷锋,他是一位助人为乐的伟人,他也是一位值得我们尊敬的英雄,但是老师,我有选择不
雷锋的权利!”
苏安松了
气,“老师,希望我后面的举动不会让你
到为难!”
“老师,我知
站在大义方面,我应该接受学校给
的补偿,就这么得饶人
且饶人,但我不是圣人,万千学
能不能因为这件事
受益,我毫不在意。”
所以,苏
必须要被开除退学。
十年树木百年树人,授一技之长养百年之
。
她和苏家注定是对立的局面,就算她能放
,苏家也不会放过她们兄妹俩。
可她只是一个被夺走了人生,想要一个公
的小女孩。
苏安笑了笑,“没有,我开心着呢,走走,还有很多东西要买呢,家里油盐酱醋啥的都没有,还有菜和粮
也要带一些回去,估计要跑好几趟。”
苏安看着魏老师离去的背影发呆,很多事
她无法说给老师听。
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“好孩
,是老师想岔了。”
苏家俩“大孝
”
魏老师摇
,“老师应该
到惭愧才是,我自诩教了这么多年书,真把自己当成了超凡脱俗圣人了”
“在我心中,教育是阻断贫困传递的治本之策,是国家迈
现代社会的重要桥梁,怎么可能因为某一些利益,就破坏了教育统系的公开,公平,公正?所以我选择不去一中,但我会往上举报,我和苏
之间不止是“读书名额”的冲突。”
为什么要把这么重的枷锁
压在她的
上,
她妥协?
“我想要公
,我也不想待在一个对我有芥
的环境中学习,而学校的这种行为,也让本该为国家培养奋发
神的校园,充满了市侩之气!”
“我们都是平凡人,你想怎么
就怎么
吧!”
站在不远
的苏平,在魏老师转
走后,
上朝着苏安走了过去。
她不可能为了所谓的大义,放任这种事
发生。
对啊,不
自己还是学校,都要苏安站在学校以及大千学
的角度去想,要大义,要退让。