虽然中午趁着休息时间，恶补了一些攀岩比赛的知识，但说到底，学习不是陈默的项，而背诵知识更是他的天敌。

        毕竟，对于即将年满18岁的他来说，他开始逐渐意识到“人脉”的重要。

        这中生，商是真不低啊！

        相比之，许多所谓的“圈人士”反而常常因为怕暴短板被人看低了，羞于提问，甚至故意在外人面前摆一副深莫测的姿态。

        “攀岩小白”陈默提的许多问题，恰恰能切中普通观众的困惑，而他又不是完全的育外行，稍微拨一就能会贯通，甚至还能用他熟悉的其他育项目举例说明。

        许多观众开电视看攀岩，并不是真的看比赛，而是当成家务时的背景音，自然听不那些“幕八卦”和术语。

，陈默会因为对项目不熟悉而说错一两个专业术语的定义，或者讲解得不够准确。

        于是，没过几天，电视台脆又请陈默回去，把上午一些过于深繁复的解说片段覆盖掉，让陈默一个人重新解说音。

        这时，小徐总能及时来纠正他的错误，详细解释正确的义。

        在小徐里，陈默“不懂就问”的态度尤为难能可贵。圈里的人要么互相捧，要么表面兄弟、背后暗中较劲，真正愿意放段、虚心请教的少之又少。

        然而，在纠正陈默的过程中，小徐渐渐发现，每次陈默犯错后，看向自己的目光中似乎总有些期待。

        这不可比上午那教练故作深的姿态好多了？

        陈默完全没这个想法。他向小徐提问的问题，确实是自己完全搞不明白的地方。

        陈默一答应，哪怕没有额外工资，仅仅是包两顿饭，他都乐此不疲。

        而且，这孩对育各种规则和技巧掌握起来还快，一个午的时间，由小徐稍稍指导了一，从只会描述选手攀岩的动作，上升到了描述动作结合专业术语的阶段。

        小徐暗自揣测：这小，该不会是故意说错的吧？就为了让我这个半专业人士有机会表现自己？

        陈默的谦逊，让小徐对他加分不少，也让小徐到轻松许多――至少不用担心被这个年轻人“抢风”！

        在陈默看来，不懂就问，本就是一种学习的态度，尤其是在省电视台这样的大场面，向比自己更专业的人请教，不仅不丢脸，反而显得坦率。

        一天辛劳的解说工作结束后，省电视台育频负责剪辑的工作人员一边整理素材，一边慨：相比上午那两个专业人士在镜前炫术语、摆资历，在那漫无目的地唠嗑，午这个中生和业余好者的搭档，明显接地气得多。