古代选官制度的发展：夏商周时期，实行世卿世禄制；秦朝时期，实行军功爵制；两汉时期，有察举制和征辟制；魏晋南北朝时期，实行九品中正制；隋之后，实行科举制。

        选官选官，自然是要选有能力的。

        你大汉有多少书籍？

        但大规模地推行科举制不到，小范围搞搞“试”却是可以的，由朝廷钱在洛阳修学校，让学生们学朝廷的教材，就像天幕上的学校一样，先试试看能不能培养一批人来。

        “说到盐……天幕不是教了两种制盐法吗？”

        他突然想起了什么，“冠军侯在哪儿？”

        刘彻不愧是刘家孙，从天幕上学到了一些“手段”后，立即通令全国黔首，首先表明了他作为天，对这些年黔首们大力支援对外战争的谢，你们也是大功臣；其次说清楚为什么他持要打仗，不是因为他刘彻野心，而是为了保卫家园，为了让匈不能屠杀大汉民；最后表示打服匈之后，一定会休养生息，轻徭薄赋，谢黔首的支持。

        这样没办法。

        “重视医学，多养好医生。”

        可是寿命这个东西……

        有聪明人意识到这批小孩要是练来，是不是得算冠军侯的弟？冠军侯可是手把手在教啊。便把族中晚辈了过来。

        汉武帝时期。

        东汉位面。

        一万将士披铠甲，骑着战，一个个昂首、威风凛凛。

        要说他哪里找到的小孩？

        跟在卫青后的另一名将军上前一步，轻声，“冠军侯在训练小孩。”

        “鞍、镫、蹄铁，当前造来的数量，仅够一万匹使用。”一名副将向卫青汇报，“主要还是缺铁，陛和诸大臣已经在想办法了。”

        ……然后送去“考试”。

        华夏的民历来要求就不，不他们到绝境即可。

        刘彻也不手，要是霍去病真能教几个能的，他兴还来不及。

        天来不及长大就死了，好不容易长大刚把权夺回来又死了，这样连着几代人，他大汉不亡才怪。

        你大汉的读书人有多少？

        你大汉的平民百姓……读得起书吗？

        ――有盼望总比没盼望要好。

        天幕上那个自称“穿越者大联盟”的男人果真没说错，战武装之后，跑起来更快，将士们骑行方便，还能在背上起骑。

        毕竟……

        刘秀拉着一众大臣开了一次又一次的会议，最终将这项“政策”定了来。

        卫青：“……他还没放弃？”

        外戚、宦官、士族，怎么可能一直对老刘家忠心耿耿？他们不趁机把控大权、不争权夺利，刘秀都要骂他们废。

多的盐、油、糖，没有辣椒……”

        “好好养生，不得沉迷酒。”

        军营，卫青带着一众将军正在检阅军队。

        虽然这其实是在画大饼，但对广大黔首来说，也还是有一定作用。

        还是先老老实实发展造纸术和印刷术吧，等书籍的数量上去了，再想着多开学堂、搞科举制。

        “那也是满足有钱有势的人，与咱们黔首何？”

        从那次看到天幕上几千个小孩迅速列队、门，霍去病就被激发了烈的胜负，他又得到了刘彻的支持，军中将士前段时间可是被折腾得不轻。

        另外就是“东汉幼儿园”的问题，刘秀愁得不行。

        但霍去病很快意识到，天幕上可是一群未及豆蔻的女孩、未及束发的男孩，于是他找了一批十二三岁的小孩行“军训”，不拘男女――只教男孩依然显得我输了。

        有一就有二，有二就有三。

        他也着“天英才尽我朝中”的梦想。

        刘秀站在东汉初，非常遗憾明明有科举制这么好的制度，可以选大量人才，还能从民间提底层人士，他却不能直接用。

        副将，“那个黑火药已经投了生产，次将士们征，也许可以带上。”

        卫青也清楚当国境况，他沉声，“有一万已经很好了，先前我们可不知可以给战安上镫、鞍、蹄铁。”

        卫青。