“里世界大多使用灵力，灵力耗尽后常用冷兵，武在里世界并不好用。”帝屋了把坠着红缨的长枪在手里试了试手，“除非是一开始就决定留在表世界生活，否则里世界各族对幼崽的要求，都是至少一样冷兵通。”

        “不用急着和他们一起练。”帝屋把虞荼领到了正常版的兵架前，兵架上什么都有，武的边缘在阳光反着寒光，“你可以每种都试试，看看你最喜什么。”

        虞荼摇：“不用减轻。”

        其他幼崽有的练习斧，有的练习鞭，五花八门，练什么的都有。

        帝屋倒悬着一把剑，在收敛了自己的暴脾气后，他那张仙气飘飘的脸上他这时凛

生长阶段分别是什么？每个阶段有什么特？”

        这还没有他三备考时辛苦呢！

        一屋还没化形的幼崽对虞荼的到来表示了烈的迎后，虞荼就过上了狂补常识的日常生活。

        “荼崽，你选几样最合的兵。”帝屋说，“我给你演示一番。”

        并不是所有人的灵力都能如山海磅礴，有时候决定胜负的，恰恰是灵力耗尽之后最原始的比拼。魄、速度、反应力、对兵的掌控程度―――都会影响最终结果的走向。

        帝休确定他说的是真心话不是勉后，才伸手在虞荼面前的桌上一挥―――木制的桌面瞬间翻转，现了一个显示屏。

        牡荆幼崽淡紫的小花穗悄悄凑过来，君兰微微偏着叶……这是比较害羞的幼崽，不太害羞的幼崽嘛―――栀花直接转过了硕大的花朵,  祝余草拧了180度……很明显，一屋的幼崽都在围观虞荼背书。

        给完糖的栀花潇洒地一甩自己盛开的花朵，提溜着花盆蹦蹦哒哒往门去了。

        虞荼摸了摸栀栀的花：“谢谢栀栀。”

        草木幼崽们已经熟练地找到了自己常用的位置，君兰用叶卷着把迷你的小弓箭，在张弓搭箭练习靶，栀花则抓着把迷你的长枪，一枪一枪戳那个同样迷你的草垛。

        在帝屋突发奇想要给虞荼搞特训的时候，才忽然想起虞荼对里世界的常识一片空白，于是他大手一挥,  直接将虞荼到了帝休专的草木族幼崽小课堂。

        草木族一风景优的树屋,  帝休长老正站在最前方盯着虞荼背书,  虞荼边其他的椅上,  放着其他草木族幼崽的小花盆。

        比如常识课结束后,  幼崽们有的坐着飞叶去闲逛,  有的去自己的兴趣屋，虞荼还要单独留来补课。

        最后一个走的栀栀蹦到虞荼边,  安地拍了拍他的胳膊，然后她打开小花盆的夹层,  从里面掏了一颗糖到他手心。

        默写完，上午的补课就算结束，午是育课，教育课的长老有事，于是由族长帝屋代课。

        虽然幼崽们还没化形，目前智商也从幼儿园到小学三年级不等，但该上的课还是要上,  除了常识课，还有文学、音乐、育等课程。因为幼崽的启智期到化形期是最难也最漫长的阶段,  课程排得并不紧凑,  除了几门固定的课程外,  大分课程都由着幼崽们的兴趣来。

        ―――都是先围绕着虞荼需要的常识开始教的。

        “今天先默写三题。”显示屏上自动分三页白纸，随着帝休的话语开始徐徐浮现字迹，“第一题是草木族的生长周期及其特，第二题是里世界四所学校的名称及其主要风格特，第三题是里世界门专业的优势与劣势。”

        “草木族生长共有五个阶段―――生灵期、启智期、化形期、成熟期、归静期。生灵期是指草木从种萌发成植,  收日月华后生灵识，表现为有自己的喜怒哀乐，能够据周围环境的变化而类似于‘人’的反应；启智期是指植可以和他人简单互动并现……”

        见她没有被门槛绊倒，虞荼才收回了目光，然后对上了帝休慈温和的神。

        虞荼每天上完课后,  还有专属于他的“小灶”。

        “荼荼这几天还适应吗？要不要减轻度？”