面先简明扼要叙述事来龙去脉，关泽及其家长、侯伟及其家长,  矛盾心。

        严振东跟被敲了上千棒一样，脑瓜嗡嗡的，这……这是谁写的！

        关伟长不动声：“去年的陈茶，你喜拿些去。”

        秘书：“八号院陆局的家属，刚搬过来。”

        很快秘书回来汇报：“主任，林丹是生?产指挥组工交组侯建文的家属，林……”

        男人丧偶式育儿就是不负责、不尽职，甩锅工作忙都是推脱责任的表现。可忙一时，难能忙一世？即便见针也该把自己时间和力分一丝于教育女上。

        人家省革委会书记、副书记那些一把手二把手难都不孩不教孩？

        关伟长前几天?一直在各基层差，今儿刚回来，坐在椅上喝大?红袍。

        孩有三分错，父母错七分！

        严振东：“不是，应该是协商信。”

        如今关家竟然丧父母式育儿，父母对孩没有正确的教导，全凭老满腔溺，拳打小朋友，脚踢保育员，啐骂其他家长，打人之?后家长撒泼放赖，不但不承认错误正确教导孩，反而歪曲事实?威胁幼稚园老师和其他家长，长此以往，上梁不正梁歪……

        他只好献计献策，“主任，这位家属的诉求就是让咱们?敦促关泽家长，应该是想坐来解决问题的。”

        这居然是一位家长妈妈封敬告教育组的信件,  开先声明此信的所有观只针对家长的幼儿教育观,  与?家长工作以及职务等通通无关，谁发散、谁拿权势压人谁不占理。

        严振东立刻偃旗息鼓，什么解决写信的人，万一她枕风一陆绍棠找个借解决了他还差不多。

        关伟长是办事组面行政组的副主任，还兼任资局的职务，所以日常很忙。

        秘书：“侯工差了。”

,  额直冒冷汗。

        人家上面写得?很清楚，带着孩去找关泽家长沟通，结果家长不但不承认，还态度恶劣直接拒绝沟通，他们?沟通无路才求助组织的。

        不过大?家都是制的，谁不知谁呢？

        秘书：“我这就去调查一。”

        溺孩就是危害社会，为?社会培养潜在敌人！

        这会儿有人敢跟关老太太杠，别说，他心里还佩服的呢，就不知这位战斗力如何?，能不能斗得?过关老太。

        惯如杀！

        不要让自己孩成为?父母双全的孤儿！”

        面落款：林姝、林丹。

        很快方秘书回报：“主任，关主任今儿恰好在呢。”

        人家还说了，找教育组而不是公安局，就是秉承友好协商的原则，如果对方还不合，那他们?就找报社，全省、全国登报。

        严振东起，整理一制服，清清嗓，扒拉一发，拿着信件去找关伟长了。

        严振东扭问秘书，“谁家属叫林姝林丹？”

        就偷偷说句不能明说的话，古代皇帝日理万机的人家都亲自教育太呢，你一个革委会小，你有什么忙得?没时间儿的？

        他解决不了关伟长的儿，那只能解决写信的人嘛。

        方秘书看完想自戳双?，副主任可真不厚。

        尤其认识关泽的人，只觉得?每一个字都形象生?动,  再贴切不过。

        严振东知关伟长虽然忙，却也不至于真的没时间家里，无非就是不的问题。

        关伟长微微挑眉，以为?严振东过来走关系要东西的，视线落在信封上，评：“字不错。”

        严振东立刻：“去把侯建文请来。”

        严振东又?问林姝是谁的家属。

        严振东俩，笑：“关主任，好茶呀。”

        严振东亲戚家的孩就被关泽打过，亲戚没少跟他抱怨诉，他也没辙儿。

        “养不教父之?过！

        关伟长抬看他，“举报信？”

        严振东：“我可没那么讲究，普通茉莉花茶我常年喝。”说着他把那封信放在桌上。

        信中有不少让严振东觉得?振聋发聩的句，大?冷天?看得?他冷汗直冒。

        严振东战术?咳咳两声，“文章写得?也不错，你看看。”

        严振东立刻义正辞严：“方秘书，你来看看这封信。”

        他觉得?自己居要职，负责那么多资，给谁批不给谁批肯定得?罪人。

        后面紧接着写了侯伟家长想和关泽家长沟通解决孩的教育问题,  结果爸爸隐形，妈妈冷冷拒绝,  凶名远播让人望而生?畏，故怒而书信一封，请教育门对其家长行专业而有效的沟通，敦促关泽同学?收敛小孩不守规矩、恣意妄为?的过分行为?，以免积小成大?，贻害大?方。

        说到?登报，严振东蹭又?站起来，“关主任在吧？”

        几句话写得?清清楚楚,  还把关泽欺负人的小霸王形象描述得?栩栩如生?，那简直要破纸而了。