周程远知戚怡是误会了，他没有纠正，真正的原因他无法诉说。

        我行我素，完全拒绝交的状态。

        但没想到，问题在周程远这里，而且还持续这么久。

        周程远默了瞬，有些难以启齿，但仍同对方坦白。

        在今天午，周程远还接到了戚怡的电话，告知倪音这次的考试成绩。

        戚怡苦婆心地同她聊了半个小时，倪音低着，不反驳，也不应声，静静听着，仿佛是一尊石墙，任由戚怡说，她自不耳。

        他是怎么说来着，他说他和倪音最近因为一事起了争执，倪音可能还在闹脾气，这次考试考成这样，应该也是为了故意气他。

制地涌匣。

        戚怡叹了气，她清楚周程远也不容易的，便没说重话，顺便安了两句。

        教育不只是老师的责任，更重要的是家长的参与，思索再三，戚怡实在想不通倪音是什么况，也没有任何解决的办法，只得把这件事原封不动地阐述给周程远，希望从他这里获得一些有用的信息，也希望周程远适当地关心倪音，并对倪音一些思想工作。

        很差，前所未有的差，因为倪音有两科考试直接交白卷，剩几科，也没有好好答题，都空了一小分，明显是故意为之。

        这次换戚怡沉默，她想过是不是三学习压力大，倪音心理有无法承受，所以会些格的事来发绪，她还想过她之前的猜测为真，倪音确实早恋了，且对方是个学渣，连带着倪音也不愿意学习了。

        “倪音这个年纪，和家里吵架也算正常吧，虽然大分孩的叛逆期在中学时期，不过有些来得比较晚，中时也会现，自然而然度过就好了，我们也不适合行地去涉，容易引起对方的逆反绪，更会适得其反。”

        戚怡疑惑，她和周程远有过几次交，她印象中，周程远很重视倪音的事，很信任也很维护倪音，关于倪音的事他以往都是很积极很主动的应。

        通话中，周程远并未立即应。

        成绩来之后，戚怡找倪音谈过，倪音无所谓地回答，她不想写。

        戚怡担忧：“不过你也尽量和倪音谈谈，尽可能顺着她，该妥协妥协，该哄就哄，毕竟现在都三了，没几个月就要参加考了，成绩重要的，先让她好好学习，其他的往后放放。”

        戚怡一步询问：“倪音叔叔，你知倪音最近是怎么了吗？我看她在学校里的状态很差，在家也是这样吗？”

        躁意又增，周程远了太阳，单手撑额，看着懒懒神。

        戚怡心发堵，又无可奈何，两人对着沉默了几分钟，她摆摆手让倪音离开。