闹哄哄的说什么的都有。我似乎就在众目睽睽之

一般。小陈则更过分,拉着2个女同学在h9估计是这位置聊天。还不时的走动,走到i9的位置还故意用力的踩踏地板。每一次踩踏我的心就一颤。也慢慢溢
,里的可乐瓶开始松动
。我又不敢动手,怕发
声音。只有用力夹住双
让可乐瓶减缓
的速度。可越是这样我越是受到刺激,分
的也就越多。就在整个瓶
要
的时候,老师叫唤着上课了多媒
教室是没有课铃的。同学们都走着回到原自己的位置上去了。我如释重负一松。可乐瓶完全掉
了
。
我的胆
也就大起来了。
挪
了课桌直径往后爬。事后小陈告诉我,我扭着翘起的屁
爬行的样
可
了。多媒
教室的木制地板刚上过蜡爬起来特别舒服。
而我也失禁的
了几滴
来,多
来的还是给我忍住了。这可是教室。在教室撒
给发现了后果可不堪设想。我把书包从自己的
上取
放在了i10的课桌
,然后
而且我们来上课都是套鞋套的,地板也十分
净。我一
气爬到了第i排,发现过去要穿过纵排的课桌从i2到i10可真不容易。因为多媒
教室的桌
是固定的,而椅
是不固定的,一个一个细脚的4脚凳
,很轻,稍微一碰就发
很大响声。我尝试穿过桌
的时候,书包带
一不小心钩倒了一个椅
发
了很大的声音。我吓的急忙躲在了i3的桌
底
。还好同学们都带着耳麦,换成其他教室这样的声响肯定会带来100的回
率。我躲了一会,确定没危险了再爬了
来。我放弃了从i排穿过的打算。来到了最后一排看看运气,正如我想的那样,最后一排的空间比其他排要大,我可以轻松的穿过每个桌
。就这样我来到了i10的位置。完成了一半的路程。
这课间的十分钟刺激的难以虽然没有人往后走,可同学们的声音清晰可闻。
我为你准备了礼
。我一开始以为她只是想让我兜个大圈
,后来才知
他把我的衣
鞋袜都放
了包里。也就是说,一旦我把包放过去了再回来上课,我就是彻底和衣服远离了,第1节
课休息的时候如果有人走动一
,说不定会看到我。这个提议很刺激,我欣然接受了。我把包挂在前慢慢的爬
了我们的桌
大半个
到了走
。由于位置很底,老师是肯定看不见的,但是我发现c2、c3和d2、d3位置上的同学只要稍微歪
,就很容易发现我。我忧郁了半天又把
缩回了自己的课桌。毕竟这可是教室,给同学发现了我就完了。
我必须很小心才行。我探了探
观察了10分钟,10分钟
没一个同学回过
。
到了i10发现桌
上放了一瓶可乐,我
上知
了小陈的用意。这就是他所谓的礼
了。我整个人钻到了i10课桌底
,用手了
,全湿透了,这倒正好,用不着过多的前奏了,我一开始就用4个手指
,4个手指毫无阻力的
去了,我全
一颤,突然有想在教室里自
到的念
,这也并非不可能,不过我想到我还有一半的路程未完成,还是先搁置一
吧。4个手指来回
了几次,我就试着
我的手掌了,在努力了几次之后,手掌勉
了,看来今天的状态并不是很好,手掌
去的时候还有些痛。可能是在教室里的缘故无法放松自己。我慢慢的把手
了
来,换上了可乐瓶。可乐瓶和我的手掌差不多细。在只有的
之
去还是有些困难。早知
是如此应该准备


呀。不过这倒也好,由于紧张的关系我的紧缩,瓶
了
去牢牢的固定在里,不会
来了。这时候教室里发
了一阵躁动。看来是课间休息时间到了。我把
蜷缩在课桌
面,如果不低
看的话,是难以发现课桌底
有个
女的,而且里还了瓶可乐。
听力课是带着耳麦的,不能随便
声酷

的我当然接受了这个提议,三
五除二就脱了个光,全
的在教室里上课。甚至还抢答了老师的一个提问,得到了平时成绩2分我们副课是平时分30分期末考试70分制的这个听力老师平时就是
咪咪的,如果让他知
我是光着
回答问题的,不知
会如何当然,暴
成的我并不会满足这么一
刺激。我正想有更大发挥时,小陈象是能猜到我心思似的递给了我另一张纸条:把你的包放到i10再回来。
人或者说是了解大学生活的人都知
。星期五
午的课逃课率是很
的。尤其是象听力这样的副课更是没话说了。第2周的星期5,2个班级只到了37个人,能容纳100人的听力教室里
觉空
的,一般不逃课的学生都是好学生我是这么认为的,和我一样有其他的企图除外他们都是靠前
的,这里简单介绍
多媒
教室的地形。一共横10排从前靠后依次为纵5排一排5个课桌,1课桌2个人。四条走廊。由于是多媒
教室,上课是要拉窗帘关灯的,
觉象黑夜一样。课桌有讲台那么
,坐前面的人是看不
后排
况的。地形很适合
。我和小陈坐在e排也就是第5排e1e2位置。老师
完名之后,无聊的多媒
听力课要开始了。而我的
计划也开始了。这次的
是小陈提议的,由于听力课实在是太无聊。她递给我张纸条,纸条上写着:敢脱光上课吗