这位
育生和他的同学,
睁睁地看着杭峰弯
超越,追赶上了第四名。

弯
。
厚度也在增加,从杭峰的视角看,他宽厚的肩膀开始大幅度地摇摆,并且从队伍里脱离
来,在外圈的跑
上
行超越。
他觉得自己可以轻易超过杭峰。
而第五名甚至试图追赶第三名。
几乎踩到一直跑在前面的同班同学的脚后跟。
纷涌的念
和获胜的信念,给了这位一年级的
育生更多的力量,已经超
了自己的
准。
后的脚步在
近,从侧面追赶过来,稍微扭
,就可以看见追赶在
旁的绿
影。
他成功了。
第一名和第二名能让?
超,超过了!?
就快了!
绝不退避!
面对这样的距离,第四名必然会有
烈的紧迫
,他不得不也跟着加快脚步,试图追上去。
一年级的
育生憋着这
气,脚步错开,跑

,想要再度超越杭峰。
从一米到三米。
比赛已经到了后半程,正式
到竞争模式,接
来,就换他领跑吧!
他们的距离在迅速地拉开。
就快了!
他要领跑。
以为拦住自己就行了?
养
蓄锐许久的杭峰,就像重新装满油的跑车,脚往外迈,一步就迈到了隔
的赛
。
这可是长跑,还有一圈多距离,在
力已经消耗不少的
况
,还真以为能拦住?
他还是没有超过杭峰。
如果拿不到冠军,至少也要拿个第三名。
一直跑在杭峰后面的一年级
育生也从侧面追了上来,想要超过杭峰。
自己可是要靠
育成绩考
大学的。
但,即便如此。
他在加速。
这个刚刚才获得第四名排名的二年级
育生,轻而易举就被杭峰落在了后面。
第四名加速,带动第五名和杭峰也跟着变快。
第一个发动的人,就像是放
池塘里的鲶鱼,搅动的赛况顿时变得扑朔迷离。
近了一
!
很轻松地就超过了第二名,追上第一名,并且试图跑在更前面。
杭峰明明跑在外圈,他们的距离却依旧被拉开。
他被同学拦住前路,无法再加速,杭峰却已经跑在了更前面。
这位一年级的
育生很自信,他承认杭峰的
能不差,但他从未想过自己会输给普通班的学生。
同时也将试图超越他的人,挡了个结结实实!
只需要再一
,就可以超到前面,到时候一步卡
杭峰的前面,也让他尝尝被拦
的难受。
杭峰自然不会坐以待毙,在察觉到赛场秩序被打破的瞬间,他已经生
的警惕。
他跑的很快,甚至听见了风声,这是一次短跑式的爆发。
他甚至……甚至追上了更前面的人。
奔跑的速度骤然加快,三个人的争夺变得像是冲刺,瞬间将第四名拉开了将近十米的距离。
到五米了……
换谁准备加速的时候,却被
着踩了一脚刹车,都不好受!
在这个念
生
的瞬间,这位
育生
觉有盆冷
从自己的
上浇
来。
杭峰的步幅和步频不知
什么时候变得很快,在他的全力爆发
,依旧能够跑在他的前面,并且超过了他前面的同学。
后面的一年级
育生鼻
快气歪了!
论日常的训练量,他们也不对等。
故意的吧?
对方是要超过自己?不,也有可能会卡
自己前面的赛
,或者是一路超到前面。