可惜姜星火来的有晚，但看见来人后，守门的人还是笑了笑：“伱是来听课的吧，只能站着听了，人有多，这是刚开的一门课。”

        听了一小会儿，姜星火还是比较满意的，因为这个讲课的老师，不是单纯地念教案，对于生的认知，还是有一定了解的，没什么基础错误，其实这对于一开始的普及教学，就已经足够了。

        实际上，很多学对于这样一套专业设备还是十分兴趣的，毕竟对于未知的事好奇心总会让人充满期待，而这个世界虽然是因为科技平的发展，在天文上已经超越了宋代很多东西，甚至在某些领先的细节方面，连历史上都没有记载，但这不意味着，天文观测跟前代有什么本改变。

        台上国监的老师，念着教案。

        “多谢。”

        老师在台上侃侃而谈，姜星火默不作声，脑飞速运转，构思着一些事，甚至脑海之中，隐约浮现来了新的思维，似乎抓住了什么关键。

        姜星火心中暗叹。

        “单细胞动吞后形成泡，在泡中被消化，然后透过膜而细胞质中，细胞质中溶酶与之合，是为细胞消化”

        这个版本的《生》教案，是姜星火编的大纲，孔希路负责补充的。

相对稀缺，或是条件比较苛刻的，还是要排队的，譬如固定观测架位的天文望远镜就是如此。

        而之所以今天国监科学厅这节生课，如此人满为患，自然是因为孔希路的名人效应了，孔希路拥有着极广泛的知名度，不仅是大明国，即便是在海外，也有着不少的“粉丝”，许多外国的儒学学者，在学术上，都曾受益于他。

        “生学，是探索生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学中的一门基础学科。其研究对象是所有生，即包括植、动和微生在的结构、功能、发生和发展规律，其目的在于阐明和控制生命活动。”

        除此以外，现在每个月都有几天固定开放的日，基本上有需要的学都会前往国监新建的图书馆阅览书籍，或者是藉助书籍来完成功课。

        对于听课的学生来说，这位老师的确

        实际上，科举用的还是四书五经培养人才，用来遴选成为官员，而国监的培养方式，目前来看更全面一些，也更加制度化一些，有些类似于等院校，至于大明行政学校，则是纯粹为了培养行政官僚用的。

        之前朝廷一度收紧了这些远程观测工的生产，现在理的也比较严格，这种能转窥探皇要地的东西，只能在固定位置上使用，用来观测星空。

        毕竟，对于一个学生而言，只有充实的知识系才能够保证他能够理解和认知这个世界，国监有相当一分监生会参加科举，但这不意味着，国监培养人才的方式，与科举这条线是一样的。

        而现在，随着孔希路在《明报》上面，已经署名发表了多篇文章，在这些科学的学科里，生因为其既有趣又有奥秘，算是继天文之后，最受迎的学科了。

        姜星火拱了拱手，然后就直接门站在边上，认真倾听。

        “看来，想要建成一所举世无双的大学，还任重远啊！”

        大明的国监虽然号称天第一学府，可是，如果在历史长河中行纵向对比的话，其规模足够大，但书籍和设备，还差一些，并不能与后世的大学行媲。

        而且，随着第二代玻璃显微镜的批量生产，大明的科技准也得到了不小的提升，尤其是关于动植细胞方面的研究。

        他今天依旧着围巾，穿着普通的监生服饰，因为属于选修课，所以并没有什么打卡或是名之类的程，台上的老师，讲的是新开的《生》。

        “植、动和微生都是由相同的基本单位——细胞所组成，在细胞之上有组织、官、官系统、个、种群、群落、生态系统、生圈等单位，生的各种结构单位，照复杂程度和逐级结合的关系而排列成一系列的等级，称为结构层次，在每一个层次上表现的生命活动不仅取决于它的组成成分的相互作用，而且取决于特定的有序结构，因此在较层次上可能现较低的层次所不曾现的质和规律。”