祝启森远远叫住她，两三步跑过来和她并肩走着，“正说给你发消息呢就碰见你了，晚上有空没？”

        请您原谅我，不要再生气了。

        去教室的路上，祝温书抱着一沓作业，遇到正要去上课的祝启森。

        但祝温书的班刚刚上了术课，孩们大概都还沉浸在手工的快乐中，没什么人来找事，她格外清闲。

        可是没一会儿，还是有人发现了端倪。

        于是，就现了这么一副画面——

        节课是祝温书的语文课，她抱着作业本起，准备去教室分发去。

        祝温书总觉得，这才是令琛得来的事。

        她盯着保证书看了两，然后，小心翼翼地把这一页撕了来，折迭两次，收了包里。

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        然后低，手背抵着唇，努力地克制自己不笑声。

        “……你还喜听相声的。”

        保证书：

        令思渊又紧邻着最后几个抄写的生字，用稚的字迹，写着——

        她才不觉得令琛会老老实实地坐在令思渊旁，指导他写保证书，然后正经地签上自己的名字。

        祝温书叹了气，往后一翻，眸忽动。

        嗯，冷，很有姿态。

        一到课时间，办公室里总有小孩，一会儿是告状的，一会儿是哭闹的，老师们哄来哄去，整个屋闹得像菜市场。

        “小祝老师！”

        “啊？”

        祝温书没再接话，却也很难完全脱离现的状态。

        我保证以后再也不骗您，不惹您生气了。

        还跟着格格不龙飞凤舞的“令琛”两个字。

        主要令琛和令思渊那天差万别的字迹对比还是其次，祝温书是控制不住自己去脑补画面。

        脑海里不由自主现的画面是，今早上令思渊收拾好书包准备去上学，令琛鬼鬼祟祟翻他的作业本，然后偷偷摸摸在后面签上自己的名字，再神不知鬼不觉地放回去。

        祝老师，我错了。

        过了一会儿，预备铃打响。

        “祝老师，你一直在笑什么呢？”

        祝温书每写一会儿备课容，就会翻开令思渊的作业本看两。

        走到门，她想到什么，又掉转过回到办公桌，拿红笔，翻开令思渊的作业本，在保证书后面画了一个勾，顺便写上今天的日期。

        祝温书抿唇，压嘴角的弧度，“没什么，在想昨天听的相声。”

        但合上作业本的前一秒，祝温书脑里又萌生了另一个想法。

        而最后的落款，“保证人：”后面，除了歪歪扭扭的“令思渊”三个字。