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        迎着五位老师诡谲的视线，他的声音不降反提，没有颤抖，没有害怕，蕴着温笑意，朗声震天：“其实你们说的都没错！”

        顾平生任由他们发言，从刚才就觉到的阴冷寒意，顺着他的脊髓蔓延至指尖。

        一节课40分钟，已经过去了三分之一。

        顾平生写方法两字，再次回望学生，扬声问：“现在决心有了，方法有了，还差最后一个重中之重的要，有人知是什么吗？”

        “呃，那个……用飞刀？”

        如此形，只能说明一。

        学生开始举手，有说武的、有说经费的、有说运气的，众说纷纭，讨论得火朝天。

生名一位学生：“现在你在座位上，我在讲台上，你要想一个方法能够杀了我，告诉我，你的方法是什么？”

        ――顾平生的讲课，他们很不满意。

        他睛微微上抬，放看向沉寂如冰的评委席。

        “这就引申方法的作用――解决途中遇到的难题。”

        “方法不止一个，你可以有很多方法，正如条条大路通罗，只要找到正确的方法，绝对会让你事半功倍。”

        五位评委老师的脸骤然压，泛着毫无生气的死光，漆黑的眸好似有暴肆意，直勾勾地盯着他的致命位。

        剩的二十多分钟……

        顾平生却一脸赞许地说：“这个方法非常好，不错，你可以坐了。”

        顾平生耳边同时响起了刑野昨天的话。

        “也是我们需要在这个学校锤炼的东西！”

        学生们不约而同停来，专注听他接来的发言。“无论是武、金钱、力量还是运气，把它们归结起来，可以用一个词来代替――”

        “这样的授课方式是足够活跃课堂了，不过你有没有考虑过评委老师的看法？猎杀中学的教学理念素来蛮横不讲理，他们才不你要怎么教，他们只最后学生能不能学会书本上指定的知识。”

        学生们更是傻了：“啊？”

        足够了。

        “我说这个同学的方法好，是因为他明显注意到了我和他之间的距离，这个距离冲上来有暴的可能，所以就要考虑远程武。”

        如果顾平生只用讲前半节课的容，只用去活跃课堂，让学生们专心听讲，那么他昨晚本就不用背那么多专业知识，也不用听取镜女所说的前辈经验。

        其他学生忍不住笑了起来。

        “那就是实力！”

        两句话，让五位老师中厚的杀意稍显消。

        死亡的压迫近在前，好似巨爪将砰砰直的心脏抓，顾平生嘴角却微微勾起。