她算过他的速度，七自己能看到他的话，那他至少需要六半起，而且风雨无阻。

        姜瓷的同桌就不同了，成了新一届老师疼的对象，上课不是玩手机就是游戏机，好不容易不玩了，又睡觉。

        课间时间也在温习，甚至有学生笑话他读错单词，他也不反驳，只是纠正单词就是那样读的。

        据姜瓷的估算，考试成绩应该会达到中上。

老师教的是什么，他都能准确记住。

        加上君畅爸爸的背景，久而久之，吴文悦也只能安自己每个学生有每个学生的个，放任他这样去了。

        这个学生竟然每天七就现在上学路上，而且边走边背书，字正腔圆。

        据她所知，这个学生是独自居住的，爹不疼娘不，没有一个人。

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        越是知，吴文悦越是心疼姜瓷，偶尔还会买零给班里的学生分，轮到姜瓷时，总会给他最多的一份，都是最抵饿的。

        吴文悦看着对方定的神，知对方把一切记在心里。

        小孩非常聪明，第一次就知了是在照顾他，吴文悦还害怕他自尊心不肯收，没想到他只是对着她笑笑，郑重说了谢谢。

        明明自己都不算宽裕，她还是钱，买了东西给他，她打心底心疼这个贫苦的男孩，希望他过得好上那么一。

        杨瓷也没落，围观姜瓷后他得到了鼓舞，开始正视自己，改造自己，摆正心态开始学习。

        吴文悦认真负责，不会放任任何一个学生落后，所以每每都要提君畅回答问题。

        不过让吴文悦惊诧的是，君畅全都能回答正确，他是个天才，就算玩游戏玩手机睡觉，也能跟上课程。

        过后每次吴文悦观察姜瓷，都能发现姜瓷更加努力了。

        这个成绩可以说是质的飞跃，姜瓷简直算创造奇迹。

        不光这些，她还发现，姜瓷的作业是有微妙的步的，虽然每次只好一，但如果日积月累，他肯定能跟上同学的脚步。

        而且二十几天来，她还知了一件事。

        对于一个十岁上的孩来说，这种毅力是非常惊人的，吴文悦被深深震撼了。

        当然，这些都是假设，剧已经这样安排，再怎么也无济于事。

        经过一个月的锻炼，姜瓷的速度得到了一提升，字也写得规整好看起来。

        吴文悦虽然不是教英语的，但她大学过了四级，仔细一听就知，姜瓷的发音虽然慢，但却没有一是错漏的。

        在又一次拿着班主任送的面包回家后，姜瓷心中都慨于班主任的善良，杨瓷上辈怎么就没分在她班上。