梁耀看着这些年纪只比他稍小，甚至差不多大的学生们，示意他们坐。

        理完加州的军务，梁耀便回房休息。

        事实上，就连洋务运动时期，社会上的主观念还是认为洋务是没有前途的偏门，是走投无路没息的人才会搞洋务。

        给埃尔维斯安排完任务，接来就是给邓延布置任务了。

        加州民兵团这个称呼是梁耀自己搞来的，实际上利对于民兵的番号和人员没有严格的要求，人数也没有严格的要求，因为民兵不用花联政府的钱，由各州自行承担。

        在很多地方，洋务甚至不是一个中词，而是一个贬义词，经常拿你洋务透了，你这人搞什么洋务，诸如此类的话来骂人。

        挑选的标准也很简单，那就是挑其中素质最好的5人。

        梁耀听说，潘正炜的这两个孙不仅会英语，还会法语。

        加州目前的重心是发展经济而不是搞军事。

        只要你有钱，组个民兵旅和民兵师玩玩都可以。

        参谋人员、指挥官、炮兵、测绘工程兵等军官和专业的技术型兵种最好还是要接受过正规系统的军校教育。

很多，就连军官都是本州豪绅富商中上过军校服役过的军官。

        这些学生都是贫苦人家的孩，在大清科举才是正途，家庭条件比较好的人家都是送孩走仕途，不会让他们跟着洋人学东西。

        金山中学的校长是威利斯牧师，副校长是艾约瑟牧师，教师则是那些通汉学的修士和修女，师资还算豪华。

        加上志愿民兵不和常备民兵混编。因此志愿民兵的规模虽然很小，但战斗力惊人。

        志愿民兵甚至还有专门的骑兵队和猎兵队，某些志愿民兵队装备的豪华程度甚至比正规军还要好，比如说南北战争时的军校学员团。

        除了两个正副校长之外，金山中学还有一位名誉校长，那就是梁耀。

        “继续听老师讲课。”

        这些由教会和洋行挑细选来的苗都不错，天资聪慧，英语利，梁耀对他们还是比较放心的。

        求学费用由他全力承担，要求是学成之后只能在洲集团工作。

        “宝琳，晚上你空再教教我英文呗，我之前没学过这些东西，这些豆芽菜一样字，我学起来疼的很，我怕学不好，明天又要挨嬷嬷的教鞭。”

        为了确保有足够多的学员能够考军校，梁耀从45名接受过中等教育的学生中挑选了5名加了备考军校的队伍。

        “是，长官！”

        这些人是未来加州华人移民的希望，也是他未来的班底。

        第二天，他去中学视察他的学校金山中学。

        “校长好。”

        课的钟声响起之后，梁耀的堂弟梁旭缠着潘宝琳说。

        梁旭、潘宝琳和其它的学生一样，都剪去了发辫换上了西式服装。

        “邓中校，你带半个团的正规军负责驻防圣迭戈，修筑军事要。”

        邓延接了这个驻防的任务。

        这些人梁耀是让他们备考军校的。

        梁耀来到学校，学生们立刻起立向他鞠躬。

        埃尔维斯接了梁耀的这个任务。

        梁耀指着地图上的圣迭戈村说。

        这些穷学生只求能够吃饱穿，对于和梁耀签订的合同，他们本没有什么概念，只是对给他们提供宿，培养他们的梁耀恩德。

        “没问题，包在我上，咱们是同窗，同窗同学之间

        “是，上校阁！”

        潘宝琳于广州行商之家，英语功底要比从小接受传统私塾教育的梁旭好的多。

        梁耀允许他的步兵团使用现成的白人军官，但一支以华人士兵为主的步兵团，白人军官占比太也不是什么好事。

        45名接受过中等教育的学生，以及梁耀从移民中挑细选来的15名质较好，文化功底凑合的青少年被集中了起来统一由教会的修士和修女行授课。

        照梁耀的安排，45名接受过中等教育的学生将给他们一所好的中学，备考利的大学。

        不过目前来说，加州训练一个民兵团就够了，再多也只是徒增加州的财政负担。

        从移民中挑细选来的15名青少年就比较疼了，他们的文化平低不一，而且都没有接受过系统正规的教育。