“想请你吃饭的人能排到大门，你还差一顿馆？”宋恂笑，“回我送一个电台表给你，日本原装的。”

        可是，事实却是，由于前些年社会上整混乱，弟小学教师编制也被得乱七八糟。

        他现在对此深有会，没当企业领导前，他是绝没有想到一个企业的经理，居然要心这么多问题的。

        需要学的孩人数增加了一倍不止，而弟小学的师资却还是从前的那个平。

        船员们把媳妇接来的同时，很多孩也跟了过来，就比如项远航家的丫丫。

        “那就麻烦你了。”

        连在锅炉房负责给学生饭的大娘，都能找门路占用一个教师编制，赚民办教师的那份工资。

        不过，看到弟小学这种师资力量后，他刚升起的那想，瞬间就被掐灭了。

        他媳妇上就要上班了，儿们也要上小学，三人都要适应新环境，项小羽恐怕没有太多力兼顾孩的学习。

        宋恂跟着她门，叹：“要是那么容易办成，我哪还会麻烦你！”

        这些孩大多都是学龄儿童，有的即将学，有的需要转学。

        理由是据现行关于中小学教师编制的有关规定，教师与学生比为，普通小学每班1.22人，重小学每班1.55人。[1]

        学校教室可以加盖，但老师已经用无可用了。

        然而，这样的提议却被两级教育局几次三番地拒绝了。

        曾经的产供销公司只有职工不到一千人，但是两个单位合并以后，大量招揽船长船员，开办了塑料包装厂、产制品厂、对虾养基地，帮助地区解决了将近八百个待业人员的工作问题，所以现在全公司有将近2300个职工。

        “你们那个弟小学，归普教也行，归工农教育也行，”曾珊领着他去地一层的单位堂，低声说，“要是秦副长不给办，咱们再想别的办法。我刚才跟她约好了，在堂碰面。”

        宋恂看过崔副经理提给他的报告，18个教师编制中，有4人是业务人员，还有2人已经脱产在地区修两年了。

        “嗐，都是老同学了客气什么！”曾珊挥手说，“事成以后你请我馆就行了。”

        已经超编了……

        就这种师资平，船员家的孩们想学居然还不去……

这次来省城，参会领奖只是顺带的，真正的目的是要解决单位弟小学的师资问题。

        他去年去日本接渔轮的时候，日方送了一些纪念品给他，其中就有一

        曾珊被分来省教育厅人事，当了一个科长。

        他跟曾珊是党校理论修班的班长和支书，结果党校毕业以后，都没能留在党校当理论课讲师。

        这两个月，渔业公司新建家属院的住率已经能达到九成了。

        有句话叫不当家不知柴米贵。

        曾珊接到门卫的电话以后，快步跑到门来接人。

        宋恂其实也考虑过让儿们回海浦上学的问题。

        *

        现在弟小学全校共有13个班级，而老师却有18人。

        去省委开完大会，领回奖状以后，宋恂就直接去了省教育厅的办公楼。

        “我早就帮你约了普教的秦副长，等了好几天也不见你过来，还以为你那边已经办成了呢！”

        大批学龄儿童的到来，产生了一个最直接的问题——原产供销公司弟小学的师资力量薄弱，无法接收这么多孩学。

        剩的12名教师中有6个公办的6个民办的，但是有一半都没有达到教育要求的中师文化程度。

        工会主席和分后勤事务的崔副经理，与地区、县教育局联系过很多次，希望教育局可以给渔业公司弟小学多分一些达到中师平的老师。

        不但要心企业发展和职工生计，连职工女上学的问题都要到。