“格兰杰小
,如果你能保持足够久的注意力,你就会发现它其实
容易的。”
它
准翱翔在小狮
们
上,距离目标越来越近。
尤其是罗恩与哈利。
弗利维并未多加思考便给
了答案:“韦恩先生,这种假设是成立的……”
等到课上到一半,过
另一边的德拉科忽然眯起了
睛。
赫
里。
回答了好几个问题的弗利维,笑着布置
一
作业。
弗利维很
兴课堂上能有两位好学的小巫师。
……
现红光的文森特,立即提笔在课本上列
公式。
只要活得足够久,一位巫师等于一百位巫师的
况也不是不可能。
教授在低
翻看课本,学生们在埋
记笔记。
一众小狮
们难受了。
德拉科悄悄把手从
袋移开。
例如学渣的代表人
,坐在学神旁边一脸懵
的纳威。
弗利维教授收好
杖,逐字逐句讲解着。
……
另一边的赫
,则埋
在笔记本之上。
与奋笔疾书的小蛇们相比,他们呆呆望着课本的模样,简直就像极了一群蠢狮
。
许多明显没听懂的,都认为这就是在危言耸听。
对于这两位来说,没有计算机的帮忙,算
小数位也不过是时间的问题。
天生的些许差距,不靠后天努力确实很难追得上。
两位巫师的法力分别是1和1.1,每一年能提升0.1和0.11的话,那么第二年他们的法力就是1.1和1.221。
学习?学它个屁!
“韦恩先生,这需要非常深奥的
法与咒语解析。”
在弗利维专心
控背后的粉笔计算时,便有一颗大粪

飞跃
过
。
数学同样很好的赫
,与文森特都得
个相同的结论。
“如果法力是随年龄而增长的话,那么天生法力
大的巫师,是不是会
照不同的比例增长呢?”
“请说。”
“教授,我算
来了!”文森特颇为激动地举起右手。
“教授,无声咒的难度很
吗?”
如此大好时机,又怎能浪费掉呢?
“谁能在
课前率先算
准确的第七年比例增长差,我就给谁所在的学院加上3分。”
“教授,创造一个新
咒的过程很难吗?”
那便是某些巫师,钻研黑
法的真正原因。
最开始的十分之一差距,在逐年递增之
便会一
扩大。
捂着鼻
的德拉科,已经能想象到那位第一嫌疑人,满
都沾惹上屎黄
涂料的场景了。
“教授!”文森特突然举起了手。
“在学习第一个
咒之前,请同学们都翻开课本的第一页,认真瞧瞧上面有关于
法的理论知识。”
那颗漂浮着还在自动书写的粉笔,让不少手速慢的小狮
,都喜
上这位矮个
的
咒学教授。
又例如满肚
懊恼,正耐心等待
一次机会的德拉科。
等候多时的机会,终于让他给等到了。
德拉科同样
现红光,嘴里还像是在默念某
神秘咒语。
第三年是1.21和1.35531,比例增长相差约为0.02。
第四年则是1.331和1.5043941,比例增长相差约为0.03。