最终,纪时找到了自己想写的东西。
监考老师盯了他一
,但是没有说话。
作文题也有
发散,考的是“生活中忽略的
滴”这样的主题,能写的范围是
广的,但要在考场上这么短的时间发挥,从某种程度上说也是有难度的。
他也不一定非要写看不到的事
吧,是可以写一
真实存在的东西吧?
这个主题很适合写
上的东西,父母亲人的
啊,老师的关心之类的,纪时也可以写,但他估计这么写的人数应该不会少。
这次的默写题都是他平时练习过的,没有什么生僻字,句
也都很熟悉,至少这么多次月考,除了“
枢不蠹”那次,纪时没让自己扣过一分。
“生活中忽略的
滴……”
纪时打了个哈欠,
着脸让自己清醒一
,接过试卷之后,他整个人的注意力就投注在试卷上了。
纪时撑着
巴,开始思索这个题目。
纪时这
不往两边看了,他开始盯着前面的黑板猛瞧。
纪时不由翻到了前面的阅读理解
分,他这会儿实在是闲得无聊,
觉往前翻一翻说不定还能有
灵
在。
又开始生死时速了。
纪时写前面
容的时候还能保证一笔一划字迹清楚,到作文的后半
分,虽说不至于让改卷老师看不清,但他的字绝对和好看没什么关系,写到700字的时候,纪时
到他这篇作文基本已经形成了,也不知
后面该添什么,可
中作文的“800字左右
纪时抿着唇,在草稿纸上先把默写题的句
写
来,再一个字一个字誊到考卷上。
这次的阅读理解题稍稍有些难度,但纪时觉得,大概是他平时练习量足够的原因,看到那些难题他心里已经没有了畏惧
,就以很平常的心态去解答他。
语文考了这么多次,
题的形式从未变过,这就是
考试卷的模版,
卷老师只会在
容上
行变动,题型都是一样的。
比如每天都能看到,却意识不到它的重要
的东西。
“
滴”、“忽略”……
落笔的那一瞬间,他不由
慨,自己大概也是个
迫症患者,不到最后40分钟就什么也憋不
来,等考试还剩40分钟,自己也知
时间紧张了,拼命赶工的时候灵
爆发,反而能想
不少新东西。
这次的语文试卷
得很标准,有易有难,但难题又不是那种让人觉得为难的题,认真思考还是能摸清一些门路的。
有种
细无声的味
在里面。
纪时看时间还早,就任由自己的思维再发散了一会儿,脑袋又开始转了。
而且这半年来,阅读理解题就算再简单,他也没可能
到黄雅琼那种
平。
他知
他自己的答案不是最好的,绝对会被扣分,不过他对语文的追求并不是不扣分,那太为难自己了,他的要求就是在自己力所能及的
况
扣最少的分数。
纪时现在的目标是,尽全力发挥自己已有的优势,但也要把自己的劣势科目一
弥补上来,未必是一
多个10分那种程度,一分两分也不错。
于来了。
比如基建?
本班老师的监考其实
松散的,大家都没什么紧张
,把手边在看的资料放到了讲台前面。
以纪时在前几考场待着的经验,来第1考场监考的一般都是
化班的老师,这次也不例外。
光盯着试卷好像也想不
什么,纪时把脑袋往边上挪了挪,一会儿看看左边,一会儿看看右边,写作文就是这
最麻烦,明明平时他脑袋里能想
一堆东西,可一旦这个东西变成考试的
容,完了,他就什么都想不
来了。
光坐在那儿想,哪怕时间给足他两个小时,他恐怕也要到最后40分钟才动笔。
监考老师盯着他,这次看了两
,
看着纪时又有偏
的趋向,他直接往纪时这边站过来了。