“要是三代目说服不了，轮到我的话，我会很亲切地哟。”

        ‘你自己去说服啊！’又来了，又是找别人去，四代目大人惯例质的偷懒。

        “嗯，待会就播放给新来的一波。”晶宇拉着椅在旁边坐了来。

        他甚至为了促大家的积极，打算举例。

        “是的呢，”他摸着巴，“要深化教育班的话，嗯，大家要至少能到佐助或者鸣儿那样的吧。”

        听到伊鲁卡的话，都不禁往彼此的方向看了，神中些斗争的火花。

        “好了，都走吧，一波要来了。”上忍们还没离开，晶宇已经问边的一名女忍者，“呐，录音录好了吗？”

        鸣儿他们的班也是如此，向他们公布的老师叫海野伊鲁卡。

        “是的。”女忍者。

        另一边，晶宇召集了村全的上忍到火影楼楼集合……这之后他还打算召集中忍、年龄大的忍们去集合的。人数的众多，才让他决定分批。

。

        ‘这是威胁！赤地威胁！’忍者们又是集一黑线。

        “太好了！我要‘深化教育班’。”一个孩说。

        “可以直接成为上忍吗？”有个急的孩问。

        等人到齐了，他说：“刚刚在学校里，对孩们公布了要开设‘深化教育班’的事。找你们来，有两个方面，首先，要让你们知，这个‘深化教育班’不是‘英班’的代名词，仅仅只是适才教育。你们回去后，要跟自己的孩好好地沟通，要避免造成孩们的歧视、焦虑等等的不良现象。过后我会去学校问问孩们的哟，谁给孩们带去了压力、得不到位，我就罚他脱光衣服绕村跑个几百圈。”

        “呃……”发这声音，一黑线的忍者一大片。

        “哈哈哈，不是直接成为上忍或中忍，而是可能有类似的实力。要想成为中忍或者上忍，也是要通过相应的考试的。”伊鲁卡说。

        伊鲁卡笑着：“想，自然是可以了，但以你现在的成绩的话，接来的一年不好好努力，可是不行的哟。”

        就算是这样，也让班里的孩们都兴奋起来。

        要说不足的话，就是知识量了。

        努力啊，都知靠它可以到一些事。但是，愿意去的，始终是少数。

        “……”上忍们无语地看着他好一会，才陆续离开。    ..

        而伊鲁卡的话，也让分学生唉声叹气起来。

        剩的，就是那些庆幸自己还没结婚还没有孩的年轻上忍们了。

        “第二个方面，就是有关‘深化教育班’的老师了。我打算对深化教育班的孩们，采取单对单辅导的方式……村的上忍、特别上忍、中忍……你们的孩要是深化教育班，想让忍者们中的谁对之行单独辅导，今日之后就可以提申请。对你们申请的对象，我会让三代目去说服他们的。”

        佐助且不说，与原著的鸣人不同，鸣儿可是从小就有许多指导者的。她现在的术、手里剑数是班第一，三术也用得十分熟练，爬树、踩之类的也早已学会了。

        她还是显得笨笨的，学不会许多用脑去记忆、去分析计算的知识。

        他说：“到三年级期末会行一次测试，衡量大家对于学校教授的知识以及忍术的掌握况。算是选吧。通过者，即可到‘深化教育班’，学习比普通班要深的忍者知识、能力……那是以前在学校里学不到的东西哟。说不定等到你们可以毕业的时候，就已经备中忍甚至更的实力了。”

        两人目前是各有所长，竞争年级第一的立场。

        这方面，佐助比她。