着全班同学。

        “不教导你们，如何对抗黑王，因为那毫无用。”

        “迄今为止，这门课程你们已经换过五位老师。

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        “不用说，这些老师都有他们自己的教学方式和教学重。

        死去的罪人们在此接受各种酷刑的折磨。

        秋小声嘀咕：“卢平教授还是不错的。”

        看自己富有激的课堂，开始冷场，斯普才生地说：

        真正的大，不表现在你打败了多少人，而在于你守护了……多少人！”

        “这些图画。”他一边走一边顺手指了指四周：

        “我会教你们如何更好地保护自己，保护亲人和朋友。

        他又指着黑的火焰在灼烧一个男巫。

        ……

        他挥手一指一个显然在痛苦惨叫的女人。

        “这幅画生动表现了那些受害者的形，比如说，中了钻心咒。”

        他用一种蛊惑地声音：

        他将各种可怕的黑法，放在了这幅画里。

        ……

        他又绕到教室的另一边，朝讲台走去。

        他微微遗憾的表，似乎巴不得新教授一辈被关在阿兹卡班。

        “在这种混乱的状况，我很吃惊，你们竟然还有这么多人，勉通过了这门课的o.w.ls考试。

        斯普走讲台，绕着教室走来走去，说话的声音放低了。

        威廉顿了顿，继续：

        斯普面无表地说：

        “桑德罗・波提切利也是个著名的巫师画家，这幅画里现了大量的法暗示。

        而我也只是暂时教你们一段时间，毕竟你们的新老师，很快就要狱。”

        告诫大家：那些使用黑法的巫师，最终也会在地狱里，遭受这种惩罚。”

        斯普瞪了她一，毫不留地讥讽：

        ……

        斯普看起来很是激动，似乎比起药，黑法防御更能让他兴奋。

        他那双黑睛，扫过一张张仰起的面孔，然后很满意地。

        与它们战斗，就像与一只多怪战斗，刚砍掉一个脑袋，立刻又冒一个新的脑袋，比原先那个更凶狠、更狡猾。

        他疯狂输了一会后，终于总结：

        如果你们都能跟上提班的课程，我将会更加吃惊，因为它的容要深得多。”

        “没有一个人知吗？我很惊讶……史塔克！”

        “看来你也没少去禁区。”斯普哼哼了几声，丝毫没有提加分的事。

        ……

        黑的长袍在后摆动着，全班同学的目光，又一次追随着他。

        斯普无地开始嘲讽，技能大开大合，伤害不大，侮辱极。

        “你们想了解细节，就去看看报纸，去问问史塔克……而我……”

        “有谁知名字？”

        虽然都很糟糕，一不专业，教学质量更是差劲……”

        不过……”

        “我有话要对你们说，希望你们的注意力，度集中。”

        “黑法――五花八门，种类繁多，变化多端，永无止境。

        “受到厉火咒的折磨。”

        “黑王过什么事，都不值得惊讶，包括复活。”斯普环顾一圈。

        “因此，你们的防御，”斯普稍稍提了音量，“也必须像你们需要对付的黑法一样灵活多变，富有创新。”

        你们所面对的是一种变幻莫测、不可毁灭的东西。”

        “笨虽笨，但还有更笨的人为他们鼓掌！”

        “那么，神秘人真的复活了吗？”朱・克劳奇尖细的声音问。

        “以但丁的《地狱》为蓝本，详细描绘了地狱世界的蓝图。

        “而我，

        没错，没有扣分已经给面了！

        “这是意大利文艺复兴时期的画家桑德罗・波提切利，所作的《地狱图》。”威廉回答。

        斯普不慌不忙地扫视了一全班同学，却没有一个人说话。

        但那些折磨，其实是各种黑法。只是麻瓜不知罢了。

        “那您教我们什么？！”有人喊。

        将引导你们走这个危险、又充满刺激的世界！”

        据但丁的《地狱》，波提切利绘制成一个上宽窄的漏斗，直通地心。