“待雪消之后立即前去！”

        冯雁起带着李卫、奚主簿与段正去了偏院，找到郡丞魏翔、曹掾徐展，仓曹掾彭成几人询问了郡挖掘沟渠、修整路、耕植畜养、农桑丝织、通驿亭以及各地学教育等事宜，并写以前背诵的《三字经》交予督邮曹正让其普及到各县学。

        “如今积雪未消如何门？”

        “苍天呐，大地呀，你究竟几个意思？偏偏让我来到一个乱世？”冯雁躲在墙角嚎叫了一句，接着继续巡视。

        “再不门定要被太守大人责罚，赶紧走吧彭兄。你忘记大人的场了？”

        “哦？你是如何破案的？”

        说起大秦国的教育，冯雁殊为钦佩。

        “那个谁，你怎么也呆在官署……”

        反观晋国，各地学校教育基本于放任自的状态，只有少数官员及富人家的弟才有机会接受私塾教育。

        教育是百年大计，培养人才对一个国家至关重要。不过冯雁在这方面并没有多费神，还是那句话，即将覆灭的国家没必要在教育方面心。苻如果能听得劝，冯雁倒是想一展抱负，正如王猛当年的选择一样，恒温大军行至灞上曾邀请王猛同江南，但王猛却婉言谢绝选择留在了秦国。过后，王猛遇见了苻，二人一见如故，颇有刘玄德遇见孔明的知遇之，从此，王猛一展抱负，将秦国治理的井井有条，国力日臻盛，并留了执政号称“公平”的千古名。

        “大人今日为何生气？”

        一脸诚挚地说着，睛倒有些湿了。

        “不知，也许嫌我等不够勤政？”

        “史，山中的黑家伙挖了多少……什么？才挖掘了二十旦？”

        “段曹掾不必多虑，李长史前去只是复审案并无他意，更非不信任你。本太守只是不想冤枉无辜之人。”

        “呵呵，起来吧。这段时日来往于郡府与县衙甚是辛苦啊。”

        这个名只能在秦国实现，在晋国那是相当的难。

        “哗啦啦……”一众官员踏着泥泞的路相继走郡府去忙公务了。

        “大人，官岂敢！”

        后人盛赞王猛为中国杰的政治家、军事家、改革家。

        也有少数仁人志士开办学院教授当地学，如阿姊谢韫所在的崇绮书院，但为数少之又少。

        就当为秦国教育一贡献。

        “属正要前去……”

        “多谢大人谅，大人恤属关百姓，乃我郡之再生父母啊……”段正

        苻还亲自挑选品学兼优的学生，让他们到各级权力机构任职。

        “徐展，各县田地中有没有铺设防冻之？……没有铺完？那你在此作何？快去！……柳言，各县官员考可有结果？……余留一县？快……”

        “这年代没有一人权！”冯雁腹诽。

        冯雁好笑一声问：

        决曹掾段正听到此话脸现尴尬之，显然对太守的不信任有些郁闷。

        “大人，大雪封山难以挖掘。”

        冯雁看向此人心里一阵好笑，如此寒冷的天竟能急汗，看来确实是大刑供才让焦七开。

        “定是用刑了吧。”

        正所谓上品无寒门，品无士族。

        冯雁走了，一众官员呆在原地不知所措。

        冯雁也想当个“大家”级人，奈何来的太晚了些。

        “官与阳县令张卓同去上王村查找与王娘交往之人，经村民相告，得知焦七与王娘的私，于是我二人当即抓捕焦七押至县衙，经过一番审讯，焦七才据实交代。”

        天王苻非常重视礼治建设，也就是设立学校办教育，提民众的文化素质，培养治国人才。他自幼学习汉族文化，仰慕儒家经典，大力扭转氐族迷信武力，轻视文化知识的落后观念，并积极恢复了太学和地方各级学校，广修学，聘用满腹经纶的学者执教，并制公卿以的孙学读书。苻每月到太学一次，考问诸生经义，品评优劣，勉励他们刻苦学习。

        冯雁立即察觉到段正的心思，于是温言说：

        这一，秦国比之晋国实在了太多。

        “李卫，这几日你去一趟阳县，亲自到狱中细细询问一番，并告之焦七坦白从宽、抗拒从严。”

宅带走王娘……据焦七讲述，王娘认为已经嫁予他人不可忤逆之举，当场拒绝。焦七气急之便与王娘厮打起来，后，行不轨之事遭王娘反抗，于是失手扼死其人。”

        段正听到太守之言，“噗通”一声跪于地面惶恐：

        ……

        “哎哟，多谢柳大人提醒，这就行！”

        “啊……官不得已为之，此刁民万般抵赖……”  决曹掾段正磕磕巴巴地说着，一只手不断拭汗。

        “我看咱们还是去往各县考察民吧？”

        思索一番，冯雁对自己的秘书长史李卫说：