夏澄本以为77小组会碰到能力墙,逐渐卡在155秒的
平,大约得等任重更适应一
计算小组的工作,又或者再给他重新
置五名
平更
的
属,才能逐渐突破155秒。
从一个坏块变成近一百五十万个坏块,在任重嘴里只是“难度稍有提升”。
能
的,该
的事已经
完了,剩
的便只能是尽人事听天命。
夏澄大吃一惊。
学神对基础知识的掌握速度往往较普通人快很多,以至于他们很少把时间花在重复类型的逻辑记忆
化训练上,总在不断地获取新知识。
任重并没有
行完整的结果复验,只
了一半。
77组的
度条陡然向上
了一大截,甩开另外五个S级小组,变得一骑绝尘。
在任重的时代,
传着这样的传说。
夏澄眉
一挑。
应试教育中的学霸之
,往往在于努力。
12秒后,任重直接提交了屏蔽方案。
146秒后,77组的五名组员满
大汗地完成了基础计算,并将结果提交给任重。
他立
猜到任重并未告知他的组员真相,故意把复杂的局面说得简单化,以降低组员的心里压力。
这很正常,但又不正常。
计算
度以竖向长条状显示,评估依据综合考虑了各组组长与组员们的执行状况,同步给
了个加权值。
夏澄当场愣住。
“这是我们的第一次实战,难度稍有提升,但应该也在你们的能力范围
。另外,我同样不会向你们播报
度时间,你们只
好自己的事。”
短短五秒后,总计156个计算小组的
度条便呈现
了差异。
不正常在于六个S级小组中只有五个是经过长期工作检验的成熟队伍,另一个是
夏澄中午时才破格提
的任重的77组。
某种意义上,算法项目组中的另外五个S级小组便是这里的学霸,任重便是刚连
两级升学上来的学神。
一直有提升,但提升的速度正在不断放缓。
长期依赖逻辑记忆的学霸会陷
困境,但学神却依然是和过去一样,还是用推导方式去拨开迷雾,找寻破局之路,只不过推导的过程更复杂些,耗时更长一些,但只要题目本
没问题,学神最终肯定还是能搞定,并且还能取得不错的准确率。
,成功率其实只有30%,
除了77组之外,新成立的另外七十余个小组明显要比其他组差了一大截,并且有
分小组的
度条显示为红
。
夏澄从座椅上站起,在办公室里来回踱步,目光一直聚焦在投影中显示的各组计算
度上。
这是由于
据系统的同步监控,这些小组的组长在编制计算计划时,一开始就走错了路,最终的结果完全不可靠。
他索
直接放大77组的监控程度,也听到了任重给其他人的命令。
通过超
的注意力集中度和韧
极
的自我训练,形成了足够
大的逻辑记忆,与肌
记忆一样,在面对常见题型以及常见题型的普通变种时,学霸们可以靠着大脑中已有的知识储备迅速找到解题思路,并
行快速而
准的解答。
可惜
夏澄从来没有机会知
二十一世纪的应试教育是什么模样。
但万万没想到,在面对更复杂的运算场景时,任重这新手非但没被拉开差距,反而更
一步,彻底追上了另外五个S级小组。
任重完成了计算计划编制与拆分。
如果不是此时事态紧急,
夏澄简直想把任
更复杂的运算机理非但没能难住他,反而成了他更如鱼得
地发挥的舞台。
在
午的两次模拟计算中,77组分别取得了161和158秒的成绩,已经逐渐
近S级小组的最低标准150秒。
在面对某些固定知识
考题时,因为没有固定记忆,学神的表现甚至未必及得上学霸,但通过自我推导依然能把题准确地
来,只不过速度稍慢一
而已。
可一旦
现完全超纲的竞赛级题目时,学神和学霸便表现
区别了。
但学霸之上却还有学神,尤其是刚
级过来的学神。
至于六个S级小组的
度条,则明显比其他小组的更
一截,相互间略有差距,但差异不大,且都和其他小组完全拉开了距离。
时间过去三十六秒,“奇迹”发生了。