一香过后，李君羡带着程默来到了太极。

        问号（？）表示一句自问或问别人的话，不论是疑句，还是设问、反问，问号的意思表示已经这句话已经问完了，就用问号表示来。

        “妙啊，太妙了，妙不可言！这样大家就不会断章取义，胡乱判断了。”房玄龄拍手叫好。

        “拜见程大家。”除了李世民，所有人向程默行礼。

        冒号（：）主要用于句中表示开始说话的提示的停顿，就是这样两。”程默解释。

        程默当着众人的面把整首改版的《忠报国》写了来，并亲自唱给大家听。

        “启禀陛，歌有好几首，特别突的叫《忠报国》，示范训练方法。

        “学无先后，达者为师。”孔颖达说。

        叹号（！）表示抒发的句，说完之后的停顿，一竖面加一。

        “去，把程默叫过来，我可要当面问问他这个文化课怎么个上法。”李世民说。

        “启禀陛，刚刚百骑来报，程默在给战狼团授课和教唱歌。”李君羡说。

        至于，歌曲嘛！好的歌曲可以激发士气和斗志，比如，我教援的《忠报国》就是一首让人血沸腾的歌。”程默说。

        “以后我们的文章都能清清楚楚，一目了然的看懂意思了，不需要枉加猜测了。”李世民说。

        程默走到书桌前拿起笔，开始写文章，并一边写一边讲解标符号。

        …………

        “这个必须要学的东西，让战士们知为谁而战，国家利益于一切，懂得民族大义、忠君国等。国家，国家，有国才有家嘛！

        “好了，默，说说你对战狼团的国主义教育和歌曲。”李世民说。

        “默，过来这里坐，这次把你叫过来，主要是标符号和你国教育的方法，以及教给战士们的歌曲，让我们也学习一。”李世民笑着说。

        句号（。）表示一句话已经说完。它一般用在一句话已经讲完了，写在这个字的方。

        “哦！他在援什么课？教什么歌？”李世民问。

        “诸位前辈，严重了，我只是偶有所得，惭愧惭愧啊！”程默说。

        “是，我上过去把他带过来。”李君羡说。

        顿号（、）表示句中并列词语之间有着小小的停顿，写在这里。

吧！”众人倒一冷气。

        这样他们才会知，为谁保家卫国，为谁血牺牲？让他们有个信念，心中有个信仰。

        “默贤侄大才，确实是妙，这个是对文化知识的步作了巨大贡献。”杜如晦说。

        授文化课是，有国才有家，让战士们懂得如何忠于大唐，忠于陛。”李君羡说。

        “陛，诸位大人你们看，这个是常用十种标符号的用法：逗号（，）用来表示一句话没有讲完，停顿了一，在这个地方。

        “李君羡，现在程默在哪里？忙什么？”李世民问。