他的
壳已经不见了,今天随机到的是一对不知
什么动
耳朵...
正当艾
以为这次一对一指导就要这么结束的时候,奇洛教授却随意地问起了昨天艾
去禁林的经历。
这让艾
对奇洛教授更加敬畏了:
因为他现在想起昨天的经历之后,心中竟然觉得那是一次十分
彩的奇遇,特别是还碰到了古代
文的遗迹,更是让他有种发现绝世
手留
的武功秘籍的
觉。
奇洛教授好像有
失望,但是也没有去怀疑艾
所说的话的真实
,然后就放艾
离开了。
一是因为奇洛教授确实有料,把石化咒讲得深
浅
,还提到了好几个课本上没有但是很有效的小技巧;
二是艾
认为这次是奇洛教授那个才华横溢、意气风发的人格主导了他的
,这让他更加
信自己对奇洛教授多重人格的判断。他现在对奇洛教授的敬畏更多的是一种对
神病患者的一种敬畏,毕竟前世把多重人格这种
神疾病说的太邪乎了。
他又回想起昨天的经历,忽然有
理解之前哈利和罗恩见到三
狗之后的为什么会那么的兴奋了。
也许换个古代
文教授自己就能得到指导了!艾
最后在心中默默地吐槽着。
箱
里的角驼兽的角,然后看着那
丽的角呵呵傻笑...
最后是咕咕乱叫的肚
把他拉回了现实,艾
赶紧把自己的箱
锁好,然后穿好衣服去礼堂吃饭了...
接
来艾
的日
就过得很平淡且充实,每天和朋友们
时上课,课余时间去图书馆研究古代
文,期间他还尝试去找了
教古代
文的芭丝茜达・芭布玲教授,请求她允许自己跟着三年级的小巫师们一起上古代
文课学习古代
文。
艾
还记得晚上要找奇洛教授单独指导的事
,
午就预习了要学的石化咒和锁
咒,然后晚上准时赴约了。
但是芭布玲教授明显不像奇洛教授那样好说话,她认为一个一年级学生学习古代
文是不合适的,会给他自
带来危险,所以就拒绝了艾
,只是让艾
三年级的时候选她的课。
艾
退而求其次,拿
一些奇洛教授也不知
意义的古代
文去请教芭布玲教授,但是芭布玲教授看都不看直接就拒绝了,还叮嘱他不要好
骛远。
想到这艾
就为自己
到悲哀,来到这个世界都开始和
神病为伍了,但是为了增
自己的实力,还是忍忍吧。
还好奇洛教授实力很
,好几个困扰自己很长时间的问题在他的教导
都迎刃而解了,艾
觉自己很快就能掌握这两个战斗
咒了。
但是那个遗迹明显不是自己这个阶段能够去探索的,还是等以后
大了再去看看吧!艾
在心中有些遗憾地想。
艾
立刻
了演戏状态,八分真两分假地讲述了昨天在禁林的经历,严格遵守了凌晨和海格的约定,不该说的一句也没多说。
这让艾
很是无奈。
...
奇洛教授的办公室里还是充满了
重的
药味。
这次奇洛教授那个野心
的人格并没有
现,奇洛教授
利地教导了艾
两个小时,竟然一
都没有结巴。