这个理论由萨丕尔提
,主要的理论总结成一句简单的话就是,不同语言里所包
的文化概念和分类会影响语言使用者对于现实世界的认知,也就是说不同的语言的使用者会因语言差异而产生思考方式,行为方式的不同。
比如卧龙凤
不再是卧龙凤
,比如导不再是导,比如碉堡不再是碉堡,这都是语言传递
的典型表现。
敌人通过某种电信号刺激,修改了王海的语言结构。
叶舟终于明白了所有的“洗脑”
的是什么。
这句话乍看没有问题,但如果仔细分析,会发现他的话语里丢失了一个重要的连接句,就是“你睡得好吗”这个问句。
但他们的目的绝对不是让他的语言变得更难以理解,而是要通过语言的异变,从而引发他思维的异变。
这就是他所
知到的异常,因为从对话的一开始,王海的所有语言就是
跃的、缺省的、甚至是扭曲的!
针对他的问询已经持续了接近一个月,这就意味着,他的这套语言逻辑已经自发地传播了一个月。
这将是一场重大的语言异变过程。
当一套语言被开始使用的时候,它便会自发地向语言的接受者传递,并将自
合在对方的语言
系之中。
第二句话是“没关系,来之,安之。你会去冲浪吧?我们可以去冲浪”。
或者叫
,语言相对论。
因为他们可以毫不费力地完成对缺省
分的补全、对扭曲
分的还原、以及对逻辑缺失
分的重组。
语言是
有传递
的。
因为问询室之所以叫
问询室,就是因为所有的审查过程都是基于问询的基础的。
他们制造的是一个病毒。
一个可以不断传播和增
、对整个
英群
造成重大影响的,思维病毒!
丢失了基于客观事实的由前到后的逻辑推断过程。
叶舟心里涌上一
恶寒。
叶舟骇然地看向王海。
但是从他的话里,叶舟自动推导
了这条信息。
而对于王海来说,他所
合的就是这套逻辑缺位的、扭曲的
系!
照正常人的用语习惯,应该是先说“今天的阳光很好”,然后才到“不是只有阴天”。
而在这之后,第二个
合者还会继续将这套逻辑传播
去,越是
智商群
,就越能轻易地
合这套语言
系。
丑国要
的,
本就不是对单一个
的洗脑。
而这样的语言习惯,在应对问题时不会
现任何异常,但是,一旦
陈述语境,那么问题就开始浮现了。
这句话丢失了先决判定条件,他
本没有问叶舟会不会冲浪、对冲浪有没有兴趣,而是直接问他“会不会去”。
一个很简单的例
,现代汉语
系中词义的变化就能
现
这个过程。
这样的用语习惯会让人觉得不舒服,但是,从
本上并不影响对语义的理解,只有在非常小概率的
况
,才会造成类似于叶舟问
“已经跟家人商量好了吗”这样问题的误解。
但哪怕是这样的误解,也只需要额外的一个问题就可以解除。
因为,王海的话,碎了。
这是萨丕尔-沃尔夫假设。
他向叶舟说的第一句陈述
的话语是“怎么样?我睡得
好”。
重
是,他的语言中,逻辑的缺位。
第三句是“可以的。对了,得让他们准备一些防晒霜,这里可不止有阴天”。

理来说,问询人员应该会发现这样的问题,但另一个无比巧合的诱因遮盖了他们的判断,他们很可能把这样的混乱归结到了PDST,这也是当时自己的审查人员跟自己提到过的
容!
所以,语言并不是重
。
而他不知
,到底已经有多少人暴
在这套逻辑之
。
紧接着,他又意识到了一个更严重的问题。
再之后的每一句话,都或多或少地有这样的问题。
没错,王海绝对没有说过类似于“他已经跟家里人说好了在最后几个月来看他”这样的话。
叶舟终于明白为什么之前的审查人员没有发现问题了。
叶舟仔细地回忆着王海之前的几句对话,正如他所判断的一样,对方的所有语句里,全
没有逻辑连接词。
一个简单的证明题中,我们可以轻易地从1 1=2推导
2-1=1,但如果逻辑缺位那么1 1=2将不再成为2-1=1的先决条件,某些推导过程会被这类语言的使用者当成公理来使用!
我有说过吗。
而一套逻辑缺位的语言,最终将会导致整
思维逻辑的缺位。