个吧。我要天天玩。”

        “又怎么啦他？”陈鸣笑了起来。一看李小妹的样，还有陈鼎利索的躲藏，就知小家伙在外面绝对闯祸了。

        “爹，爹……哇……”看着被李小妹揪着耳朵离开的儿，陈鸣给了挂着泪扭向自己求救的陈鼎一个无奈的笑脸。

        “太妃对王长孙殿太过严厉了一些了。”汪辉祖在陈鸣边说着。刚才那严母教的时候，他和熊炳章、刘武都到了。“君王之尊自该有一番霸。待到王长孙再大几岁，懂得了人世故，蕴霸于外柔之，呵呵……”那就是一个合格的皇家弟。

        “殿请看新儒编撰的读本。”刘文脸上满满的自信。他对新儒递交上来的读本充满了信心，如果不是两者间差距实在太过明显，他也不敢这么红果果的阴正友会。

        因为陈鼎自从生来，陈鸣就常常征在外，所以回到家中的陈鸣对于儿是一百个疼，小陈鼎不怕自己的爹，却怕自己的娘。

        不给孩立规矩，怕孩好习惯养不成！给孩立太多规矩，怕影响孩的自由成长！当家长对于立规矩这个事儿，还真是疼。而且陈鼎还是陈鸣第一个儿，是陈汉王朝将来的第一继承人！

        陈鸣有疼了，陈鼎的‘叫嚣’确是有过了，但怎么教育孩，陈鸣还没有李小妹有心得呢。

        陈鸣接过读本，翻开一看

        “童蒙养正，固本培元。臣不敢诽议《三字经》、《百家姓》、《千字文》等千古名篇，但正友会以传统蒙学读本为主，编撰虽然用心，可与学堂读本宗旨背而驰。与新儒之新读本更有云泥之别。”

        “然我文教关于学堂读本的规定，其虽是文学，但易通俗，宗旨是以儿童生活为中心，取材儿童的周遭，随之成长慢慢扩大至社会、自然、艺术。要求尽量容纳儿童的日常生活所需要的各种文。词句语调力求与儿童贴切，适于儿童诵读和咏。”

        “容皆取自《三字经》，《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《琼林幼学》、《增广贤文》和《声律启蒙》。”这些都是中国传统的幼学启蒙教材，除了没有《朱家训》。很显然，正友会上也知陈鸣对朱熹是严重的不冒。虽然《朱家训》不能跟朱熹本人亲密无间的结合起来，就像蔡京和他的字一样。单独的看《朱家训》觉得真心是：正大光明、知书明理、生活严谨、宽容善良、理想崇。全是中国普世价值观的追求。大家如果真正依此践行，不仅能成为一个有尚的人，更能构建满家庭，而构建‘和谐’社会。

        “你问问他！小小年纪就知仗势欺人，自己一个人独占梯。还把大兄家的老二给打了血。”虽然只是鼻血了。

        但正友会还是很知趣的把它拿了。

        不过当天陈鸣就派人去了陈岗府上，送了好多东西，还专门有一个小城堡，完全手工制作，里楼阁平台，有大树小桥，有人，有兵，有，有车，还有船，每个都可以拿些变动位置，一定程度上还能锻炼孩的想象力，巧之极。这是给小孩的赔罪。且在第二天陈鸣就把刘文招了太府来。“我知你留的有后手，说说看？到底怎么回事。”

        李小妹觉得自己的脸都要被陈鼎丢光了。尤其在知陈鼎先前对着一群年龄比自己还要大两三岁的成均公学的孩叫嚣着说，“我爹是太，比你们的爹都大，我也比你们大，你们都要听我的。只准我玩，你们谁也不准玩！”

        当然，汪辉祖对于皇不皇的实际上也不清楚。这话说的有些‘自以为是’了，因为只要让陈鸣听了兴就行。

        “不许给他造。”耳朵里传来了李小妹压着火气的声音。陈鼎立刻绕到了陈鸣屁后面。

        “殿英明，臣绝不敢欺上瞒，权渎职。”刘文脸上带着假假的谄笑，可陈鸣却觉得这笑容里充满了得意，就更能断定这家伙留的有后手了。“殿请看这正友会编撰的小学学堂读本。”

        要不是顾忌在外面，李小妹当场都要陈鼎了。后来回府的时候，陈鼎在车里就已经被狠训看一顿。可看样这并没有什么用。刚刚脚一站地，陈鼎就快的来找陈鸣要‘梯’了。