理?教练看着不远伸长了手臂又稳又准接住这?一球的泽村荣纯，短暂的不敢置信后转看向田原监督时已全然兴奋了起来。

        一天书没念过也能直接上二年级，这?些?人类不知缘由，荣纯却很清楚这?是帮他制造份的灵前辈施展了涉法，他如果能正常诞生的话?也是可以?使?用那些?法的，可惜如今他拥有的只有棒球知识和打棒球的能力。

        棒球知识、动态视力、爆发力、耐力、投球速度和距离、打击平……

        田原监督的嘴角也在上扬，但有着深厚执教经验的他显然更能端得住：“嗯，我看到了。所以?去教务实的人回来没有？只要确定了泽村boy是在校生，立刻给他安排一次单独的摸底测试。”

        啊，说到这?个，荣纯自己并不觉得可惜，他从来没验过法的便利和飞行的快乐，自然也不会为那些?不存在的事?伤心难过。

        一个优秀的捕手当?然不能只会接球，大局观、球思路、沟通能力都是很重要的，但如果连球都接不住，其他方面能力再也算不上合格的捕手。

        当?然打棒球绝对不止需要知识，作为一项团竞技运动，它对于参与者的素质和运动天赋也有着极?的要求，而荣纯除了发育上有些?单薄外，各个方面的能力都是极其适棒球这?项运动的。

        确认过不三?次，敢于拿命担保数据没有任何?造假的助理?教练兴奋的表?都有些?扭曲，而接过那份摸底报告看清了上面容的田原监督的手也微微颤抖起来。

        很快，教务那边便有了回信，说泽村荣纯的确是本?校的二年级在读生，因?为家庭变故在一年级刚学时就办理?了休学，这?几天刚刚重返校园。

        泽村荣纯以?最快的速度取得了市大三??教练组的初步认可，这?算是讨了巧的，换作有原田雅功的稻城实业或者有御幸一也的青，对捕手没有急切需求的这?两所校不会因?为接几个没控好的?速球就对新人刮目相看。

        当?然，如果是去那两所学校，泽村荣纯恐怕就要以?打者或者是投手的份加了。

        一项项摸底测试来，等结果汇总来形成报告时晚训已经结束了，把场地留给学生们自行整理?，田原监督捺不住轻快的脚步，带着教练组成员回到办公室。

        为棒球灵，通棒球就已经足够了！

        “毫无疑问?，泽村同学简直就是为了棒球而生的！”助理?教练几乎要亢奋的?歌一曲了，他恨不得现在就把整个一军都从浴室或寝室或堂拖来让他们开始磨合提升默契。