“一个一米八几的
个
,很壮实,方脸,长着淡淡的剑眉,严肃的神
中有一种军人和地方
相混合的气质……”
淡定的那
分同学像是习惯了,还有少
分同学和她一样四
张望试图挪动
。
班上其他男同学估计和一号差不多,他们塑造
来的女
算不上助力,
多就是一个好看的摆件。
但看着轻飘飘的没有血
,像是一个风一
就会倒的纸片人。
老师对一号同学的评价很
,表扬了一号同学之后,他终于说到了有关这个空间的事
。
很快,一号同学就从一个瘦弱的男生长成了一米八的
壮军人。
“能在台上留到最后一刻的就是此次考
的优秀作业。”
讲评作业为什么会把大家都拉
新的空间里?
厉飞柏也看到了一号同学的变化,在这个空间里,学生会变成自己笔
刻画的人
,她想到自己匆匆写
的两百字有些脑壳疼。
老师又接着念完了一号同学的女
描写,紧接着一号同学的
侧
现了一个女人,那女人长得和一号同学在作业里描写的一模一样。
“当
评完所有作业后,你们都成为了自己笔
的人
,笔
的异
角
也会成为你们的伙伴。”
看着这一幕,虞雅突然有种不好的预
。
不过她也没给自己写一个好的助力
来,但是凭她塑造的女
角
,和这些男人打一架不成问题。
虞雅扫了一
一号同学,一号同学塑造
来的女
角
完全不是问题,要防的是他塑造的男
,他把男
写的又
又壮还是军人,估计不好对付。
老师念着一号同学的作业,随着他的话音落
,一号同学逐渐开始发生变化,他的
样貌气质都开始像他描写的人
一样变化。
“你们是学生,学生的作业事关成绩,今天这节课既是
评作业,也是一次考
。”
周围,大
分同学都很淡定。
“这个空间会
据你们描写
来的人
来改变你们自己的形象,女生会变成自己笔
的女
,男生会变成自己笔
的男
,与你们
别不同的人
也会以虚拟形象
现在你们
边。”
“人
描写旨在刻画
一个生动丰满的人
,为了检测你们笔
描写的人
是否丰满,
评结束后,你们和你们的伙伴会
行战斗。”
想到这,虞雅不禁嘲讽地笑了一
,这就是男人
里渴望的女人形象。
老师说完规则,同学们表
各异,有人
喜有人愁。
“她满
金发,
着亚麻般灰
的
睛和近乎黑
的睫
,她的侧脸轮廓较短显得十分
贵,长得十分端正,柔
的
肤上……苗条的
躯……”