童欣欣立刻明白过来：“老师死亡后……学生的实力会有增长？”

        “那么今天发生了什么事，让这些学生认为自己的实力增长了？”

        张安明白她想说什么。

        如果不是张安说来，这两天发生的这一切都会让人心里产生另一种通关思路。

        接着诱导玩家利用资料，针对的对分学生行侮辱。

        “对。”

        如果没有张安和解方澄，童欣欣现在已经能想到普通玩家到这一步后会怎么了。

        “可是……”童欣欣看了解方澄。

        这所学校确实不对劲，但任何副本都一定有一条能够完通关的路。

        但等玩家们每个人都开开心心地有了代课班级之后，他们很快就会发现，学生不好了。

        这个法看上去也不是很难办成，因为杀的都是npc，不是玩家自己相互残杀，这些老师npc的实力并不算，通关过一两次副本就能很轻松拿，杀起来很简单。

        这时候将好学生拉到自己班里，班级平均分就会上升了。

        详细到恨不得每一句话都标注来的讲义，厚厚的像板砖一样的教材，可以随便的图书馆……对一个老师来说，好好讲课，为人师表，这才是最基本的要求。

        玩家人数是少数的，三十个班级，玩家分布在十五个班级，只要将别的老师npc都杀掉，总会有能代课的班级现。

        “解老师对学生很好，而且我相信，教学平不会比我们差，但他的语文成绩是倒数的。这说明隻教好学也是没有用的。”

        一开始先是诱导玩家杀掉差生，提平均分。

        “绩学院。”张安很轻的念了一声这个学校的名字。

是好学生突然认为老师的教学平不够，所以几个好学生一起将老师扔了楼。”

        现在又诱导玩家杀掉老师npc。

        “学校，就是应该以学习为主。其实从这个学校开始，通关的最直白的办法已经告诉我们了……好好教学。”

        童欣欣想明白这一后瞬间汗直立。

        纵观这个副本，明明条条框框都在说着“老师要好好教课”，但给的所有线索又都指向了歪门邪的死路。

        “无论这个理由是真的还是假的，在这个一切以成绩为准的学校里，好学生和老师之间的关系应该是最洽的，这些好学生之前没有发难，偏偏是三位老师都被杀掉之后才突然发难，像不像是早就不满这个老师，但之前实力不足，所以一直在等待？”

        ——杀掉别的老师，代课别的班，就可以将别的班的好学生调到自己班里来。

        童欣欣若有所悟。

        张安看向后的教学楼。