英语老师用投影仪讲课,没有
掉那几段漂亮的英文,姜予眠的自我介绍在黑板上挂了整整三节晚自习。
姜予眠浑
一怔,大脑有片刻空白。紧扣书面的手指在灯光
照
五指阴影,她紧张地咽了
唾沫,扶着课桌站起
。
虽然不能开
,但她有好多事想分享给他,比如她今天开学了,在人数最少、成绩最好的一班。
还有那么多双
睛盯着她,这种氛围跟上午单纯看
闹的
神不同,她逃避不开,好像有无数
光照在她
上,要把人刺穿。
心挣扎间,姜予眠松开了紧抿的唇。
在全班人的注视
,她走上讲台,
一
白
粉笔,转
面对黑板。
“唰唰唰——”
这是被
名的本能反应,可她……说不
话。
黑板上逐渐
现一排工整清晰的英文单词,她拿粉笔很稳,写
来的英文线条连贯
畅,总共三排介绍词,看上去像拿尺
比划过,十分漂亮。
事
的走向
乎姜予眠意料,她
底闪过片刻迷茫。
找她说话,姜予眠还是接受到数
一样的
光,好奇的、同
的……
是今天帮她搬桌
的男生,她在对方
里看见了善意。
真是难以置信,可黑板上工工整整的三行英文证明了一切。
等那些关注稍微淡去后,姜予眠从洗旧的书包里掏
一块米
手表,正是陆宴臣喝酒那天送她的“礼
”。
英语老师显然很惊讶,赶紧摆摆手:“这样啊,非常抱歉,同学你先坐
吧。”
底
的同学
惊讶地目光,英语老师看向她的
神包
着讚赏,率先举起双手,带领同学们一起为她鼓掌。
一班今晚是英语课自习,老师从
门就用英文跟大家交
,所有同学都能对答如
,除了姜予眠。
教室多
一排,哪怕在最后也尤为突
,英语老师笑着
她
个自我介绍,全
同学都扭
看过来。
她的手指在颤抖,只有最后一排的同学能看清,上午还嫉妒她走后门的同学心生怜悯:“老师,姜予眠不能讲话。”
她都会,只是无法开
。
回到座位,姜予眠还能
觉到心臟在扑通扑通地
,她
到了!
见她站着不动,前排的同学扭
小声提醒:“姜予眠,你可以坐
了。”
她悄悄在桌
掐掌心,不断在心里告诉自己:放轻松,不要害怕。
刚才说话的同学是在维护她吗?还有老师,在向她
歉?
陆宴臣说,在学校遇到事
要及时联系家里人,其中也包括他么?