在一番互动之后,大家的
力,都集中到了即将开始的活动之上。
这个时候,现场的主持人开始和大家互动。
那是属于现场绝大多数的人,心中共有的童年记忆,给人一种亲切之
。
李凡也同样认可,举办方的初衷和目的,与他之前所了解的差不多,通过追忆童年,来洗去大家现在浮躁的心态,
受时光的
逝,学会珍惜和享受现在的时光。
他们仿佛又看到了,童年玩伴纯真的笑脸,又听到了种种嬉笑打闹的声音……
现在,活动才刚刚开始,似乎就已经看到了效果。
……
然后,主持人开始介绍
席本次活动的领导,举办这次的活动的初衷和目的等等。
接
来,就是正式的活动
容了。
也越来越多,有在校的学生,也有已经毕业的学生。
听到主持人的声音,很多人从回忆之中挣脱
来,抬
看向主持人。
这个时候,所有的圆桌上,也已经摆了许多的吃
和
,众人一边吃东西,一边聊天等待,倒也惬意。
主持人看到这样的
况之后,微微一笑,开始
正式的开场白。
待现场所有的圆桌都已经坐满了人,四周还站了一些看
闹的学生后,时间也已经来到了
午4
。
这个时候,所有的准备工作都已经完成,舞台的装扮也已经完成。
首先是舞台后方的大型
晶屏上,开始播放种种属于,现场绝大多数人的童年时代的元素。
李凡也同样在回忆,即便是换了一个世界,小时候的许多记忆,却依然清晰。
而随着活动的
行,效果应该会越来越明显,只是希望在活动结束之后,这种效果所持续的时间,能够久一些。
黑白电视机、老式自行车、红领巾,小时候的课本、文
盒、玩
、零
等一系列的元素,都在舞台上得到了呈现。
比如,属于那个时代的校园、教室、课桌板凳,属于那个时代的嬉戏打闹,属于那个时代的
行元素,属于那个时代的玩
、游戏、歌曲、电视等等。
支持人应该也是在校的学生,不过,应该已经有了足够多的主持经验,也不怯场。
大家或找到位置坐
,或成群的在礼堂四周驻足,或谈天说地,或议论着这次的活动,现场越来越闹哄哄。
有些元素已经在舞台上得到了
现,但更多的元素却没有在舞台上得到
现。
屏幕上的画面一幅幅停留,又一幅幅翻过,现场的同学们,再一次陷
到深深的回忆当中。
一幕幕早已经封存在记忆深
的画面,越来越清晰。
有了之前的
绪酝酿,众人对这次活动的初衷和目的,愈发的认可。
许多的人都陷
到了回忆当中,之前闹哄哄的现场迅速安静了许多。
现在再看舞台,一种
的怀旧之
肆意袭来,让人一看,很容易就陷
到深深的回忆之中。
一番颇有些煽
和诗意的开场白,让现场众人频频
,一种
慨的
绪,也开始在心里酝酿。