这会儿一帮胆儿的家伙们才意识到自己犯了多么大的错误，他们险些将皇帝给一起送上西天，而赵昺也暗自叹气，看来自己也要尽尽师傅的职责了，教给他们新的知识，并引新的概念。至于蒸汽机什么时候能投实用，他也不敢保证，但可以肯定将是一个漫长的过程……

        此次科学院的士们为赵昺献上的是一台‘蒸汽机’，灵来自于他上小学时自然科学上的一个小实验——开壶的蒸汽驱动纸风车。当初他只是为了让学生们直观的受到能量的转换，让他们明白可以作为原动力的不只是来自于大自然中的风和，也可以通过能量的转换来获得新的动力。

        赵昺虽然受了些惊吓，但他对众人肯动脑独立完成了炉和气缸的设计，并制造姑且算作蒸汽机的模型，到很欣。既然说了要赏，赵昺当然不会言，奖励‘蒸汽机’攻关小组两千贯，以资鼓励。众人听了齐声谢恩，脸上个个喜气洋洋，这不仅是因为得到了赏赐，更重要的是得到了皇帝的肯定。

        这时候的赵昺宁愿面对敌人的千军万，也不想面对这个不知脾好坏的‘蒸汽机’，而随着火力的加大，从的蒸汽越来越，两个学生将一铁连接在上。他的心又是一阵狂，前边就够吓人的了，这岂不是真要要人命啊！

        但是赵昺还是想跑的望，因为他实在不了狠心打击这些质正的青年，却也是心怀忐忑，极力保持着微笑听他们讲解制造的原理和工艺。而这个过程中还有学生在炉膛里又上了几木，用气鼓风加大火力，他的心这会儿都提溜起来了，这要是响喽，威力不比一个炮弹的威力小，跟前这些人都得上天。

        现在赵昺在大宋臣民，尤其是年轻士的中无异于‘神’一般的存在，可以称之为政治家、军事家、医学家、发明家等等一系列带‘家’的称号。现在他们的创造竟然得到了肯定和夸奖，当然是十分兴，就是不知他们若是知自己了一件改变历史程的大事，就得到区区二千贯的赏赐会是什么心？

        ‘噗呲、噗嗤……’听到几声气声，赵昺的睛才从‘蒸汽机’上移开，原来后边是还有乾坤。一个学生转动了一个飞轮，他才发现后边还有一个连杆机构。在惯的作用，连杆带着飞轮转动起来，而蒸汽也随之。他终于明白了，这帮人还真鼓捣了个单活气缸，通过活的往复运动，带动连杆，让飞轮转了起来。

        “好，赏！”赵昺喊一声，让学生们赶紧撤火降温。因为他明白，一旦活被卡住，或是连杆失速停止运动，那么蒸汽无法外，不是炉爆炸，就是气缸炸裂，自己是小命不保，还是赶紧的结束观摩要紧。

        说话间，在赵昺的指导，大家先是七手八脚的灭火，然后迅速摘连接，让剩余的蒸汽外，他这才松了气。但是无论如何，这个东西已经有了蒸汽机的形，起码可以作为动力发生完成了对连杆的驱动。中肯的说，就这个破玩意儿开创了历史，很可能成为世界第一次工业革命的动力源。

        当赵昺看到呈现在自己前的‘蒸汽机’时，上由惊喜变成惊吓了。前这个由缸大小，黑乎乎的着白汽的家伙就像后世在八十年代曾经十分行的土气炉，再细看还不如那玩意儿呢！所以他的第一觉就是赶紧跑，‘蒸汽机’和气的就一个孔，炉还是靠铆接的方式连接的，且没有减压阀，都不如压锅安全。

        待大家都冷静来以后，赵昺开始行现场讲解，指徒弟们设计中的不足，尤其是对于他们在没有考虑和采取到任何安全措施的况，就敢造实行实验的‘傻大胆儿’行为行了严厉的批评，指其中的危险。同时告诫他们不要再犯这种愚蠢的错误，什么时候都要将人安全放在第一位。

验室的验证，及后续的局试用和工艺调试，全是在赵昺的指导完成的。待大范围的铺开，他们更是全程参与，从沼气池的选、线的布置及路灯的设计和生产工艺的编制皆是独立完成。使这些士在得到锻炼的同时，也激发了他们对未知探索的，致力于科学研究。