不像自己看教材时，只能自己去寻找重。

        “老师果然厉害，把我自学时一些模湖的都给讲明白了。”

        但胡书城还是想在最后的一次机会中，冲击一更的目标。

        这样的成绩，已经达到了围基的标准。

        甚至徐佑都有些跟不上尚的节奏了。

        对于竞赛老师来说，只要学生能拿到省三以上的成绩，都是算绩效的。

        八一到，尚走了教室之中。

        这对胡书城来说，并不是不可能达到的目标。

        在开启深度学习状态后，徐佑不仅能够跟上尚的讲课速度，还可以同时行深度的思考。

        课后，尚特意找到了徐佑和陆知瑶。

        当然，也是能够考到全校前20的平，只是距离菁北这样的院校，还是有一定的差距。

        “无论是理还是，我都得向你学习啊。”

        “不行，得试着开启一深度学习状态了。”

        当然，这也是因为，除了徐佑和陆知瑶之外，大家之前就是尚的学生，对于尚的讲课风格都习以为常了。

        一节课来，徐佑也觉得受益匪浅。

        “能在普通班考到年级第六，你也真是个怪！不像我们这种偏科的，也就指着竞赛搏一搏了。”

        “你是什么时候开始准备竞的？去年竞班我好像没见到你啊。”

        开玩笑呢？

        要是天赋确实好的话，稍微冲刺一，拿个省奖确实还是有希望的。

        听到徐佑的话，胡书城一时怔住了。

        去年的竞，胡书城虽然才刚上二，却已经拿到了国金的成绩。

        看着胡书城的表，徐佑也猜到了胡书城的想法。

        胡书城主动伸手，徐佑也伸手和胡书城握了握。

        尚有一特别好，那就是主次分明，能够调各分的重。

        徐佑也表现得很谦虚，毕竟在奥赛班的大老面前，自己只是后辈而已。

        简单的介绍了一竞赛之后，尚便开始了正式的课程。

        什么也不拿，就可以滔滔不绝的讲着各种理论。

        在胡书城的认知，想要冲竞赛的，最晚一应该就开始准备了。

        胡书城并没有听来徐佑话外的意思，继续问：

会！”

        要知，胡书城的目标，可是国家集训队，获得保送资格。

        胡书城闻言也明白了。

        因为他们俩都是第一次听自己的课，尚怕这两个学生一开始会跟不上。

        “老师看我这次的理成绩不错，就邀请我报名竞赛，我也就抱着试一试的态度，不非得追求什么名次。”

        “徐佑，陆知瑶，怎么样，能跟上吗？我讲的速度有快，他们刚开始也都不适应，后面慢慢就习惯了。你们有什么没听懂的地方，课后可以再问我。”

        不得不说，尚在教学这块，确实很有平。

        一个多礼拜？

        虽然尚对各个知识都是一带而过，但在徐佑的深度学习状态，却很好的理解了尚话中的义。

        就算准备个一两年，都不一定能拿到什么大奖呢。

        没个一两年，能把这么多竞赛知识学完？

        “嗯……大概有一个多礼拜了吧。”

        这一，胡书城对于徐佑的兴趣便降了来。

        胡书城的理奇的好，但其他的科相比之，也就没那么突了。