梧桐瞥了一她手中的烤鱼，面无表：“我不吃碳。”

        三、满无休止的训练与战斗。到了这一步，所学练的容已经基本巩固了，接来就可以行反复的训练了。训练的同时，可以与别人行适当的战斗切磋，以提自己的战斗经验、反应能力等等。战斗的同时，也可以发现自己的特长以及短板，行针对的训练，扬长补短。

        “这是鱼。”麒调。

        “其他人呢？”

        一行人简单的收拾了一，把火浇灭，往回走，毕竟，晚饭还没吃呢。

        练习武技，必然是一个枯燥与乏味的过程，需要日复一日，不间断的练习。

        梧桐目前于第二阶段，苍玄正在教他最基本的几个固定招式以及讲解招式的作用，他的素质极，第一阶段的柔韧以及力量不需要练习。

        “呵呵，那时候华连合战士都不是。”樱抿嘴笑。

        “……”

        二、学练基本动作和固定招式。行动作练习、组合动作练习、分段练习，逐步向整套练习过渡。了解动作与招式的义，会动作与招式的用法。

        麒迅速远离了梧桐，飞回到麟的边，同时，她的嘴中嘀咕：“这是鱼。”

        “我不吃鱼。”

        “你再废话，我把这坨碳你嘴里。”

        想提武技，必须循序渐，不能越过某些步骤去会自己知识技能平还不及的技法，也不能越过某步骤去学练自已技能、能还不胜任的动作。急于求成，会使动作走样，甚至造成损伤。

        不过，也正因为不能吃，麒才把烤鱼送给梧桐，在她的观念中，不能浪费粮，万一梧桐吃了呢？那她不就是没浪费粮么！

，增力量为辅。通过有针对的练习，获取必要的柔韧素质和力量素质，以保证学练动作时肢屈伸能到位，不到吃力费劲。

        “有人来教过我，但我不学，让他回去了，曾经我以为这东西没用。”梧桐低踢着路上的石，说，“我原以为，手搓个‘弹’啥的，不比练武？哎，还是太年轻，当年我以为只要通过崩坏能来掌控元素就够了。后来跟华打了一架，才发现，‘弹’打不到人。”

        梧桐叹了一气：“然后的事你也知，我基本就不战斗了，专心搞研究。”

        “梅博士是博士。”

        武技、法术、武还是要相结合的。

        这一步是基础，并不是死板，想要达到“无招”的境界，先要通“有招”，先学会走，才能学会跑。

        似乎在麒的中，梧桐就应该激涕零的吃她亲手的鱼，不吃属于大不敬。

        “汝竟不吃？”麒不可思议，“这可是吾亲手的。”

        想要成为者，必须耐得住寂寞。

        “你知？”梧桐挑眉。

        麒的逻辑总是很怪异。

        梧桐与苍玄停止了练习，或许是合战士的缘故，练了一午，梧桐也不觉得累，但是他觉得很无趣，这也是他之前不喜战斗的原因。

        “逐火之蛾的所有人都知。”

        看来她也知，自己的这玩意不好吃，也不能吃。

        路途中，樱似乎想起什么，不解的对梧桐问：“这些东西以前没人教过你？”

        麒屁颠屁颠地飞了过来，仰着说：“诺，这条烤鱼是吾赏赐给汝的。”

        夕阳西，天渐晚。

        麒嘴中的嘀咕声是她最后的倔。