各种教育书籍、仪
、标本、模型、图表,供有需要的学校咨询和仿制。
废除旧的科举制度,已经提到了历史议程。
还派人带领工徒前往湖北制麻局学习织造技术,赴江西景德镇学习制瓷,到日本考察造纸,织布工艺。……
随着国门的被打开,新思想,新知识不断的涌
,旧的科举制度的弊端越发显现。
一九零三年十月袁世凯与张之
联衔奏请递减科举中额,提
“专注学校一途”。指
“政治必赖于人才,人才必
于学校”,而科举阻碍学校的兴办,“科举一日不除,即学校一日不能大兴”。
直隶工艺总局还通过各种形式和渠
引导、奖励,努力推动工商业的振兴。发布相关文章,号召各界人士“同心努力,急起直追,或独
资创办工场,或糾合同志设立公司”,“推广工业,大辟利源”。
办理寄售业务,打开销路。考
鉴定厂矿企业,好者给以奖励。
一九零五年八月三十一日,袁世凯再次领衔,与张之
、赵尔巽、周馥、岑
煊、端方联名上折,指
“危迫
形,更甚曩日,实同一日千斤”,纵使“科举立停,学堂遍设,亦必十多年后,人才始盛”,奏请立即停止科举,推广学校。
袁世凯通过直隶工艺总局的积极努力,对天津和直隶的工业发展起到了很大的促
作用,也兴办起了一批企业。天津市区一九零四年到一九零九年间,开办的工厂有三十三家,一九零三至一九零七年的四年多时间里,直隶一百五十多个府、州、县,开办工艺局、所、厂的达八十五
,资本总额库平银四十二万余两。
该局还开展农产品评会,大力宣传种树的益
。在他们的努力
,那个时候,各州县对植树造林还是很重视的。
实习工场为工业学堂学生实习之所,兼培养技术工人。
引起清廷重视,谕令从丙午科(一九零六年)起,科举分三科减尽。
清廷立允,谕令从丙午科起,所有乡、会试和各省岁科考试一律停止。从此,科举制度被永远的废除了。
调查
产和工业
况,举办展览会。试办工业售品所,
售所属工厂产品。
建议将各项考试取中之额
年递减,学政岁科试分二科减尽,乡、会试分三科减尽。以前的举贡,生员
照不同
况,令其分别
新式学堂、仕学和师范速成班学习,或另给其他
路。
在他的主持
,一九零二年在保定创立农务局和农事试作场。购买农业机
,聘请日本人楠原正三指导种植。
科举制度的废除,为新式学校教育在中国生
开花,扫清了制度上的障碍。中国的教育,也就逐步的
世界。
工艺总局经常派
工业学堂的教员,工商业家到街
讲演,宣传鼓动,派遣劝工委员,分赴各地发动官绅合办工厂。
在袁世凯的任
,直隶民族工业还是得到了一定发展的。
唐山启新洋灰公司年产
泥二十余万,是当时全国最大的建材企业。
承诺:“一切开办之法,保护之方,莫不代为筹划,总以扶助成立为主义。”
农务局附设农业学堂,主要教授蚕桑种植和糖、酒的生产。保定郊区二百多万株桑秧和小站四百余顷稻田,也归农务局经营。
较大的企业,有机
造币有限公司、万益有限公司(织造毡呢等)、电灯有限公司、济安自来
有限公司、北洋劝业铁厂、实业工艺厂、北洋烟草有限公司和有当时名气很大的唐山启新洋灰公司。
一九零五年评定模范工厂二十七家,一九零六年五十八家,颁发金奖牌三十八枚,银奖牌四十七枚。
当然,最值得一书的还是大办新型教育。
在实业方面,袁世凯较大手笔还有滦州媒矿的兴办。
袁世凯认为:“非讲求地利,振兴农务,不足资生计而裕度之。”因此,他在直隶总督的任
,也是很重视农业的,特别是植树造林。