天
说的数究竟是什么?
不知不觉,阳光便已偏西。
门外的人吓了一
,随即说
:“先生,是我,诸葛亮。郎官说你一直没
门,也没用饭,我来看看你是不是
有恙。”
横线是太极生两仪,竖线是两仪生四象,这应该就是天
所说的象限。四象和常用的六十四卦之间还缺一个四象生八卦及八卦成列的过程,这个
诀或许就与此有关。
“谁?”虞翻没好气的说
,声音很大。
他又索来纸笔,在旁边画
六十四卦,尝试着将六十四卦分
到被横竖两条直线分开的四象
。
好奇心像小猫的爪
,在虞翻的心里不停的挠着,让他茶不思,饭不想,肚
饿得咕咕叫也顾不上。
虞翻运笔如飞,不一会儿就将纸画满了。他索
起
,一手端着砚盒,一手执笔,在墙上画了起来。
与此相反,一般人的重
是象。
诸葛亮易学的造诣有限,还不足以动摇他的观念。
与天
论易时,他便注意到一
。天
对《易》的经义并不熟悉,对卦变也不太
兴趣,他看重的是象和数的关系,而且重
是数。
“大
至简,不应该如此繁复。”诸葛亮收回目光,在虞翻面前坐定。“还有,易有天地之象,天圆地方,你这卦象里只有方,没有圆。”
“怎么没有圆?”虞翻用筷
指了指以卦象组成的圆圈。
虞翻却还是一无所得。
很快,一面墙就被他画满了,却还是无法得到想要的结果。他转过
,又到另一面,奋笔急书。
虞翻打开门,看着诸葛亮关切的脸,有
不好意思。
虞翻不以为然,埋
吃饭。
门之前,诸葛亮又想起一件事。
他有一种
觉,自己可能走错了方向。
直到有人敲门,打断了他的思绪。
一直以来,易学就是这么表示天地的,还能变
什么花样来。
“好。”虞翻一
答应,他也的确饿了。
“多谢关心,我没事,只是忘了。”
“他山之石,可以攻玉。天
所赐的西域算学中有很多象与数结合的例
,先生可以参考一
,或许会有启发。”
哪怕诸葛亮是个难得的天才,又在天
边有一段时间,但若是他解不
的难题,被诸葛亮解
来了,他还是有些失落。
太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦。
“这只是将八卦成列的六十四卦摆成圆形而已,对应什么?八卦成列对应地,不能说摆成圆形就能对应天。”
诸葛亮站在门外,看了一
画满了卦象的墙
,不禁哑然失笑。“原来先生是在研究易学啊,还真是废寢忘
。不过这些问题不是一天就能研究完的,还是先用餐吧。”
“何以见得?”虞翻既有些兴奋,又有些不甘。
见虞翻这副神
,诸葛亮也觉得没趣,有
自取其辱,没有再说
去。等虞翻吃完,约定明天上朝的事,诸葛亮起
离开。
诸葛亮安排人取来酒
,虞翻大快朵颐。诸葛亮借此机会,看了一
墙上的卦象,对虞翻说
:“先生,恕我冒昧,你恐怕走错了方向。”
看着满墙的卦象,虞翻陷
了沉思。