“如果他们早就知了游戏幕，为何不把‘百晓生’的奖励，安排信得过的人拿走？这里面是不是有自己不知的隐？”

        学习好的更不能松懈，要知…”

        “咕噜咕噜～”不等他继续宣多余的激动之，饿了将近一天的肚，向他发了严厉的抗议。

        看着周围因为他的脸转变，而不约而同关切神态的同学，王五心中得意的想。

        不对！其他几项不是没有带回来，而是带回来的不多。

        ~

        学校成立神武班的目的，不外乎是上的压力，和让差生有个考上大学的机会，拉一学校的升学率。

        再想想他的变态属，悟满值，神、韧八十，其他三项则只有五十几，这难就是其他属没有带过来的原因？

        王五大脑速运转，限制？悟限制？资质上限？

        而上面会成立神武班，他们绝对是知游戏幕，才达这个政策。

        “都三了还这么散漫，就不知趁这段时间背几篇课文吗？都快集合！”

        “咳咳，的安排你们老师都跟你们交代过了，我就不再复述了。

        不过加神、悟好像也不错，嘿嘿…”

        王五仔细回想自己从石家过来的全过程，尤其是刚才翻墙时灵活的手，和增不少的腰腹力量，这不就是膂力和灵的变化？

        “滴！”伴着一声哨响，他们校长在教导主任和几个老师的簇拥，慢悠悠的来到场。

        听校长比比叨叨的说了半天，王五对整件事的来龙去脉，也差不多搞清楚了。

        对于成立所谓的“神武班”，校领导大分都是持反对意见，不过胳膊拧不过大，上面了命令，他们也只能服从安排。

        想到这里王五脸一耷拉：“尼玛，亏了！要是早就知这样，当初加属就该多加灵和膂力，那样我不直接就能变成小超人？

        “限制…上限…，百晓生说是解除悟限制，也不过是能把悟到五十。

        王五想起属面板中，关于百晓生和真龙之的介绍，上面解除悟限制和资质上限，是不是就是他可以将力量带回现实的原因。

        “啊！妈的，可算是一个满分!”

        那是不是说五十就是一个阈值，只有超五十的属才能带回现实？”

        脏乱狭小的租房，一个双通红、发油腻的年轻人，摘盔握拳低吼了一声。

        对，应该就是如此！

        那些成绩差的一定要珍惜这次难得的机遇…

        地中海教导主任，为了显示他的威严，先是哔哔的了几声哨，又大声呵斥：

        远远的看着前这群切讨论游戏的二，教导主任恨不得把他们都吊起来打一顿，玩游戏能有什么前途？

        我就简单的说两句关于神武班的安排：我们学校成立‘神武班’，是为了让你们考加分，可不是让你们放开了玩游戏…

        ~

变化？难从游戏中带属有什么限制？”